窃读记读后感15篇完美版.pdf

《窃读记读后感》 窃读记读后感（一） ： 这天，我们学习了一篇课文《窃读记》 ，使我感受颇深。 《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐 趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自我隐藏起来。 藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也 亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。 她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。 文章里令我感受最深的句子是：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！ 仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍 哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮 食，它能够使我们增长知识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊！ 此刻，虽然我们时时刻刻都能够读书，但是却有些同学不爱读书。想一想从 前，作者要读一本书有多困难啊，我们就应珍惜此刻来之不易的读书机会。高尔 基以前说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：读书破万卷，下笔如有神。 读书不仅仅能够拓宽我们的知识面，还能够提高我们的写作水平。让我们养成爱 好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！ 窃读记读后感（二） ： 《窃读记》是台湾作家林海音的作品。在这篇散文中作者回忆了自我童年时 期随父母来到北京，住在城南的一条胡同里读书的生活：由于贫困买不起自我喜 欢的书，只能偷偷地到书店里看书。她藏身在大人中间，想尽一切办法读书的经 历中，体会到了读书的百般滋味。文中，字里行间都能感受到她对读书的热爱， 对知识的渴望。 一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕 ??这种窃读 的滋味。每读到那里，我脑海里便浮现出来一个小女孩手捧着书，站在书店一角， 压着心中的不安， 如饥似渴读书的样貌。 情不自禁地联想到自我借书来读的时候， 那情绪也是：自我没有书，好不容易向人借到一本，心里十分高兴，可又夹杂着 几分担忧。高兴的是最后借来了自我喜欢的书，担忧的是怕时间太紧，唯恐到了 还书的时间还没有读完。因为心中担忧着那本书今日存，明日去，于是趁着书还 在自我手中，便抓紧时间，快读，细读，专心读。与此相反，家中的书，反到是 倒是久置于书架，不曾多翻。总想着，这是自我的书，只要自我愿意，随时随地 都能够取来读。心中不急，时间自然也就放松了。这天想：今日事多，明日再读。 明日又想：晚读一天也不打紧，后天再读吧。就这样日复一日，书仍在书架上睡 大觉。 想来，不管是窃读也好，借读也罢，都是提醒我们，要时时带着受人督催的 心理读书。在读书时，要有一种唯恐时间不多，时不再来，唯恐失去读书机会的 紧迫感，这样才更能体会到读书的不易，拿到书后就舍不得让它离开，而能够专 心读，认真读，快读，多记，收到更好的读书效果了。 窃读记读后感（三） ： 这天我刚上完《窃读记》这篇课文，我被作者这种渴望知识爱读书的精神深 深地感动了。 课文的主要资料是这样写的：我因为家境贫寒，买不起自我喜欢的书，于是 便在放学后急匆匆地赶往书店，偷偷地在书店里看书，一向到书店的日光灯全部 亮起来的时候，我才依依不舍地把书放回书架，然后离开书店。有时候的我隐藏 在众多的顾客之中，既慌慌张张，又贪婪地阅读着；有时候的我利用下雨天来为 借口，享受阅读的快乐。在窃读中我收获了知识与智慧，不断地成长。 从作者渴望知识爱读书的事例中，我也想出了有一件事。 有一次，爸爸带我去三联书店里买两本书，我很高兴。 到了三联书店， 爸爸先让我选取两本书。 我先后选取了 《苦儿流浪记》 和 《呼 兰河传》。买回家以后，先是飞快的读了一遍，之后也没抄好词好句，就把这两本 书丢在一边不读了。爸爸问我时，我简单地说：书我已经读完了。爸爸先是很惊 讶，然后说：读书可要积累好词好句呦！明白啦！爸爸的话我左耳朵进，右耳朵 出，根本没有放在心上。 果不其然，爸爸说的真的灵验了！过了几天后，老师叫我们写一篇作文，名 字叫《春游》 。我打草稿时，因为写不出来，所以急得抓耳挠腮。爸爸看到了我这 一副焦急的模样，不慌不忙地说：我说吧，读书时就应积累好词好句！你先看看 《小学生多功能分类作文》里人家写的作文吧！听了爸爸的话，我茅塞顿开，立 即看了这本