2019年人教部编版五年级数学下册全册教案.pdf

2019 年人教部编版五年级数学下册全册教案 五年级下册数学教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和 谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理 规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象 成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同 时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 二、班级学生情况分析 我所任教的这班大部分的学生学习态度比过去有很大的进步，有着良 好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合作意识较强，少 数学生能主动、创造性的进行学习。但总体上从期末测试情况看，学生的 成绩存在明显的两极分化，学困生进步不大，针对这些情况，本学期在重 点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让 不同的学生在数学方面有不同的收获。 三、 教材分析 一、教材分析 本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、位置、多 边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。 ( 一) 数与代数方面 本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是 在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础 上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表 示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的 实际问题等内容， 进一步发展学生的抽象思维能力， 提高解决问题的能力。 ( 二) 在空间与图形方面，安排了位置和多边形的面积两个单元。在已 有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系， 及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之 间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的 进一步发展。 ( 三 ) 在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的 知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的 公平性，学会求一些事件发生的可能性 ; 在平均数的基础上教学中位数。 ( 四) 在用数学解决问题方面， 教材一方面结合小数乘法和除法两个 单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题 ; 另一方面， 安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动， 培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 ( 五) 本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小 组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实 际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。 二、教学重点 小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册 教材的重点教学内容。 三、教学难点 理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表 示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的 相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。 四、教学目标 1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数 乘法和小数除法的笔算和简算。 2 、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的 含义，会解简易方程。 3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它 们的面积。 4、能用数对确定物体的位置。 5、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发 生的可能性 ; 能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现 实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民 宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数 学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7、会解决生活中的植树问题，培养发现生活中数学的意识，初步形 成观察、分析及推理的能力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。