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小学语文三年级下册第五单元集体备课 小学语文三年级下册第五单元集体备课 小学语文三年级下册第五单元教材分析 单元教材分析： 本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后编排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》四篇课文，一个语文园地。前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。在第一、三篇课文后安排了综合性学习及提示。本次综合性学习围绕“感受和回报父母之爱”来编排。 本组内容将课文的学习与综合性学习活动相结合，使学生在学习课文，感受“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活深入体验这种感情，学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。 课文的编排为综合性学习活动的开展奠定了比较好的基础，可以从对课文的学习自然导向活动安排。 语文园地中安排的口语交际、习作和展示台的内容，都是紧紧围绕本组专题，以交流、展示综合性学习所得的角度安排，为学生提供了充分的交流平台和展示空间。 教学中，要树立专题意识、整体意识和整合意识，从内容、目标等方面整体把握单元学习内容和活动，整体设计教学过程，选择教学策略，实施教学活动，依据单元内容之间的整合性设计学习活动和教学过程。 总体学习目标： 1、会认25个生字，会写42个生字，正确读写新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。 3、读懂课文内容，学会感受，懂得关心父母，关心别人，用爱心对待生活。 4、抓住描写人物表情、动作的语句，体会人物的内心活动；体会抓住人物表情、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。 教学重点难点： 1、理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。 2、体会沉默的可贵是本课的教学难点。 3、体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动。 4、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，引导学生感知童话丰富想象力。 5、读懂课文内容，体会人物的思想感情。 6、理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。 7、写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。 8、能发现同一个意思可以用不同的句式来表达。 教学时间安排：共12课时 第1课时：单元导读课（导语+课文浏览） 第2、3课时：《可贵的沉默》 第4课时：《妈妈的账单》+读读背背《游子吟》+展示台 第5、6课时：《它是我的朋友》+我的发现 第7、8课时：《七颗钻石》+拓展阅读《星星银元》 第9、10、11课时：口语交际+习作 第12课时：日积月累+单元小结整理 阅读教学永远是语文教学激情燃烧的动感地带。新教材的阅读教学因为其所选文 章文质兼美、内涵丰富、文体多样，而使她分外美丽。在教学中切入重点，贯通全文；精当提问；引导质疑，深入探究；感悟体验，注重朗读。 以《七颗钻石》一课为例，谈谈我具体的教学方法： 1.认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。 1.能够表现课文第一段内容的课件。 2.课文插图和生词卡片。 3.随文阅读材料。 一、设置情境，激发阅读兴趣 1.（播放课件）教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。谁来说一说，此时的水意味着什么？（使学生认识到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和万物才能继续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡） 2.一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，她会怎样用掉这罐水呢？（启发学生尽可能地展开各种想象，并说明理由。如，她会先自己喝上一口，滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙，然后再给自己的亲人喝；她会跑回家去，赶紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹……） 同学们的猜想都有道理，今天我们要学的课文《七颗钻石》（板书课题）就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。让我们来读一读这篇课文吧！ 自读课文 提出小组合作学习要求 1.小组设计方式，保证每个组员将课文读正确、读流利。 2.个人默读，画出你认为神奇的地方，并想一想为什么。 3.小组讨论故事中的神奇之处及原因。 1.请各小组自选方式，汇报你们学习的第一题，