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研究课题名称： 《美在民间——走进民间美术》 设计者单位： 沈阳市第一 0 八中学 设计日期： 2012.9.27 所属年级： 7 年 指导教师：杨晶晶 课题组成员（有哪些人参与本课题的研究）： 7 年 1 班全体学生 一、研究性学习开展的背景 背景说明（怎么会想到本课题的）： 民间美术是我国的传统文化之一，遍及生活各个领域，范围很广，包含大量民俗内容， 文化内涵深厚， 直接反映人们的思想感情和审美趣味， 显示聪明智慧和艺术才能， 对了解生 活和社会观念也具有重要的认识价值， 因此教学中要引导学生了解其价值， 激发学生对民间 美术的学习兴趣。 课题的意义与价值（为什么要进行本课题的研究）： 在现代化的进程， 国际文化交流日益频繁， 土生土长的民间艺术受到冲击， 处于濒临危 险的处境。不少人还认为民间美术已过时。其实，民间美术作为中国民族精神情感的载体， 既是民族特征的直接表现， 也是民族凝聚力所在， 可见民间美术的传承和发展很重要。 因此 通过研究该课题， 学生在探索学习中来认识了解我国这一自成体系的传统文化精髓， 认识其 意义和价值。 二、研究性学习的教学目的 按照新课程标准的三纬目标阐述进行研究性学习的教学目的。 知识与技能： （1）掌握民间美术的概念、种类、作品的基本知识。 （2 ）理解重点几种如剪纸、年画、泥塑等艺术特征和形式表现。 （3）了解民间美术的精神内涵与民俗之间的关系。 过程与方法： （1）将学生分成六组，自由组合。 （2 ）搜集有关的材料，如图片、实物、网络视频资料等；检查学生材料是否不足，不 足的及时提醒学生加以补充。 （3）将有关的素材进行归纳整理，小组分析讨论。 情感态度与价值观： （1）通过学习实践，感受中国民间美术的魅力，培养学生对其的初步欣赏能力。 （2 ）激发学生对我国丰富多彩民间美术的喜爱之情，包容多元化的情感，从而继承和 发扬民族文化传统，振奋民族精神。 三、学习者特征分析 七年学生的美术基础普遍较差，而现在网络发达，基本都会上网有哪些信誉好的足球投注网站，查阅流行信息。 求知欲望强，认知能力较强，有一定的主见， 获取知识的速度也较快。 在老师的指导下开展 研究性学习， 借助丰富的材料和多媒体课件， 激发学生的兴趣和拓展他们的思维， 小组内活 跃探讨合作，敢说敢做敢于尝试，能较好的自主探究，发挥主观能动性。 四、研究的目标与内容 课题研究所要解决的主要问题是什么， 通过哪些内容的研究来达成这一目标， 学生可能 的选题内容是什么： 民间美术有众多门类和丰富的文化内涵， 直接反映劳动人民的思想感情和审美趣味， 显 示聪明智慧和艺术才能。 在漫长历史发展中形成独特的艺术思想体系和创作经验的积累。 让 学生了解民间美术最具代表性的艺术形式， 以及民间美术和民俗的关系， 理解民间美术的艺 术特征。课题研究选取最具代表性的内容：剪纸、皮影、年画、泥塑、染织刺绣、玩具等 6 方面内容。 预期成果及其表现形式： 研究的最终成果， 我想让各小组材料布置在六块版面上， 变成小小展览厅的形式展现出来。 五、资源设计 根据主题教师提供的资源： 课前提供给学生相关的参考书籍、