专题三 第12课 第13课.docVIP

专题三 第12课 第13课.doc

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第12课 琵琶行并序 第13课 锦瑟 一、语言文字运用 1.对下列各句中加点的词语的解释,不正确的一项是(  ) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(凡六百一十六言?名词,字?,自言本是京城女?动词,说?)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(往往取酒还独倾?名词,用高粱、米、麦等谷物 , 发酵制成的饮料?,遂命酒?动词,摆酒?)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(初为《霓裳》后《绿腰》?动词,弹奏?,为君翻作琵琶行?介词,替,给?)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(静言思之,躬自悼矣?动词,想,思考?,弦弦掩抑声声思?动词,思慕,怀念?)) 解析:选D “弦弦掩抑声声思”中“思”应解释为“悲”。 2.下列各句所用修辞手法不相同的一句是(  ) A.主人下马客在船 B.终岁不闻丝竹声 C.秦时明月汉时关 D.谈笑有鸿儒,往来无白丁 解析:选B B项为借代,A、C、D三项为互文。 3.下列关于《琵琶行》中相关文化常识的表述,错误的一项是(  ) A.“予左迁九江郡司马”中的“左迁”是降职的意思,古人尊右卑左,故称降职为左迁。 B.“初为《霓裳》后《绿腰》”中的《霓裳》即《霓裳羽衣曲》,本为西域乐舞,唐开元年间西凉节度使杨敬述依曲创声后流入中原。 C.“五陵年少争缠头”中的“五陵年少”指京城的平民子弟。汉代曾迁徙天下百姓于此,以充实京师。因此“五陵年少”成了平民子弟的代称。 D.“江州司马青衫湿”中的“青衫”是指官服,唐代官服制度规定,最低品级(八品、九品)的文官服为青色。 解析:选C “五陵年少”指京城的贵游子弟。五陵,指西汉长安附近的五座帝王陵墓,汉代曾迁徙天下豪富之家于此,以充实京师。因此“五陵年少”便成了贵游子弟的代称。 4.诗人用“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情,意在强调的是(  ) A.拘于礼法,男女有别,不能见男人 B.技艺高超,弹奏能手,不屑见官人 C.深怀怨恨,内心痛苦,无心见生人 D.世态炎凉,人心叵测,不可见路人 解析:选C A、B、D三项说法都和原诗不合。 5.下面是两副打乱了次序的对联,一副是七字联,一副是十一字联。请根据要求将它们重新组合起来。 莽莽红尘  盈盈绿水  五色艳争江郎梦   三篙频送往来人 一枝春暖管城花 数息各分南北路 (1)毛笔店联: 上联:______________________________________________ 下联:_________________________________________ (2)渡口联: 上联:__________________________________________________ 下联:______________________________________________ 答案:(1)五色艳争江郎梦 一枝春暖管城花 (2)莽莽红尘数息各分南北路 盈盈绿水三篙频送往来人 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面两首唐诗,回答6~7题。 长安月夜① 白居易 喧喧车骑帝王州②,羁病无心逐胜游。 明月春风三五夜,万人行乐一人愁。 禁中独直对月忆元九③ 白居易 三五夜中新月色,二千里外故人心。 犹恐清光不同见,江陵卑湿足秋阴。 【注】 ①本诗为作者在长安应举时所作,诗题有改动。②帝王州:指都城长安。③原诗是一首七律,作者时任翰林学士。元九即诗人元稹,当时被贬湖北江陵。 6.两首诗中的“三五夜”所指时令和具体节日相同吗? 答案:不相同。“长安月夜”诗中指正月十五元宵节夜晚;“禁中独直对月忆元九”中指八月十五中秋节夜晚。 7.两首诗运用的主要表现手法有何不同?请结合全诗简要分析。 答案:①第一首诗主要运用对比手法。京城元宵之夜,明月春风,热闹非凡,“万人行乐”,而诗人却因“羁病”无心游玩,独处客舍“一人愁”,显得格外孤单,愁苦。②第二首诗主要运用虚实结合的手法。作者实写自己在中秋之夜,对着明月思念远方的好友;同时,诗人以己心推及“故人心”,想象对方此时也在月下思念自己,又设想江陵潮湿多云,担心对方不能和自己同见“清光”。诗作虚实结合,表现了元白二人千里同思的深厚友情。 (二)(2019·浙江卷)阅读下面这首诗,完成8~9题。 早秋过龙武李将军书斋 [唐]王建 高树蝉声秋巷里,朱门冷静似闲居。 重装墨画数茎竹,长著香薰一架书。 语笑侍儿知礼数,吟哦野客任狂疏。 就中爱读英雄传,欲立功勋恐不如。 8.诗题中“过”字的意思是________。首联中“________”一词点出了李将军的地位。 解析:本题考查理解诗歌内容的能力。题目的意思是,早秋时节到龙武李将军书斋拜访他,“过

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