小学四年级语文记叙文阅读练习题及答案.pdf

小学四年级语文记叙文阅读练习题及答案 导读：本文 小学四年级语文记叙文阅读练习题及答案，来源互联网 ,仅供读者阅 读参考 . 篇一：养马岛日出 ①到海边了，便总惦记着看日出。最初几日阴雨，天空为云霾锁住，只见海 天茫茫，是深深浅浅的灰色。不见太阳，也不辨东南西北。 ②一天清晨到得阳台上， 忽见一侧天边和海面闪着红光， 空中云层后面， 有个大红球，那是一轮红日，已经升高了。没有多久，便不能逼视。阳台上看日 出，毕竟局促。 ③在告别养马岛的这一天，特意到海边去等候。 ④微弱的晨曦中， 树木似醒未醒， 海是凝重的灰蓝。 昨天还是海面的地 方，现在露出高高低低的礁石， 线条还不十分清晰。 一个小小的人影正在那块伸 入海中的大礁石上移动着，他是想上得高些，看得远些。那是我们力所不及的。 我们只能循着岸边小路选择了一处开阔的地方，等候那伟大的时刻。 ⑤天边有云层围着。渐渐地，东方红了，由浅到深，红得很朴素。似乎 云层后面正在燃烧，却看不出那中心在哪里，我们凝望天边，不敢眨一眨眼睛。 忽然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条。似乎也在盼着太阳。 ⑥ “快看！快看！”我们彼此叫着， 只见云层后面陡然出现一个小红球。 那是太阳！那是燃烧的中心。太阳在云霞围绕中跳出了海面！云霞红得耀眼，一 条光闪闪的红柱从水面拖过来，每一道波都发着红光。 ⑦这一带几个海岛上都有三官庙， 渔民们奉祀天、 地和水。 我和他们一 样，觉得一切这样 [来源： 17 教育网 ]神圣。我心中充满感激，感激天有日月、地 有泥土，感激太阳辛勤地出没、 大海不息地涨落。 希腊神话中的阿波罗每天驱赶 着金色的马车向天上驶去时，是否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜 ⑧太阳不停地上升， 愈来愈大。 水面红柱愈来愈宽而长， 终于成为一片 落进海水的灿烂的彩色。 太阳的红反而淡下来， 变成白亮的强光， 使我们转过头 去。 ⑨太阳出来了，新的一天开始了。太阳是我们的。 1．根据③一⑧段作者所描写的观“日出”的过程，体会作者情感态度 的变化，将下面的空格补充完整。 (4 分) 日出前，__________ 日出时，__________一——日出后，感激崇拜 2 ．文章写 “养马岛日出”，为什么开头写 “太阳不见”和 “阳台看日出” (4 分) 3 ．请从修辞的角度，体会文中画线句的表达效果。 (4 分) 太阳在云霞围绕中跳出了海面！ 云霞红得耀眼， 一条光闪闪的红柱从水面拖 过来，每一道波都发着红光。 4 ．第⑦段写道 “我和他们一样，觉得一切这样神圣” ，“我”和 “他们” 觉得“神圣”的原因分别是什么 (4 分 ) 5 ．文末为什么说“太阳是我们的”结合全文，谈谈你的理解。 (6 分) 参考答案： 1. （4 分）期待急迫；激动欣喜（意思对即可，每空 2 分） 2. （4 分）更好地表现“我”对“太阳”的喜爱（ 1 分），同时以“我” “阳台看日出”的无趣与局促衬托养马岛日出的壮观以及带给我的欣喜激动之情 （2 分）。为下文到养马岛看日出做铺垫（ 1 分）。 3. （4 分）运用拟人的修辞手法 （1 分），赋予了太阳以人的特征 （1 分） 生动形象地写出了太阳从云霞中升起的情态， 以及阳光投射在海面上的壮丽景观 （1 分）。色彩鲜明，颇富动感，给人身临其境之感（ 1 分）。(或者表达出作者的 喜悦和赞美之情。 ) 4. （4 分）“我”觉得“神圣”是因为我觉得日出壮观辉煌，给人带来希望和 光明，是对生命的尊敬