教师优秀论文汇编(40篇).pdf

走向新课标，让小学语文课“有滋有味” 小学语文，首先姓“语” ，其性质的核心是工具性和人文性的统一。因此，我们要 正确把握语文教育的特点，不能把语文课上成自然科学类、思想品德或别的什么课，而 要把语文课上得象语文课，就是要还语文的本体特征。其次，小学语文又姓“小” ，是 儿童的语文教育，是儿童学习母语、运用母语为主的教育。那么，在新课程改革理念的 范畴下，怎样才能把小学语文课教得“有滋有味”呢 ?在这里，我想用如下的三个“味”