小学数学五年级下册单元教学计划.pdf

五年级数学下册单元教学计划 第一单元《观察物体（三）》单元教学计划 一、单元教材分析： 观察物体是“空间与图形”这一领域的内容，在不同学段有 着不同的要求。本单元的内容属于第二学段，通过观察、拼摆较 为抽象的几何形体， 使学生进一步认识到从不同的位置观察物体， 所看到的形状是不同的，让学生能正确辨认从正面、左面和上面 观察到的简单物体形状。 二、单元学情分析： 学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验， 并通过第一学段的学习，已经能辨认从不同位置观察到的简单的 物体的形状。而本单元在此基础上，还要求学生学会辨认从不同 方位看到的物体的形状和相对位置。 三、单元教学目标： 1、让学生经历观察和操作的过程，从中认识到从不同位置观 察物体所看到形状是不同的，能正确辨认从正面、左面、上面观 察到物体形状。 2 、能根据已有的图形，用各种方法拼搭相应立体图形，发展 学生的空间想象力。 3、通过拼搭活动，培养学生的空间想象力和推理能力。 4 、通过选取熟悉的环境和物体作为观察对象， 联系生活经验， 感受数学在生活中的应用，激发学生学习数学的热情。 5、通过合作交流，养成学生互助、合作的意识，提高学生的 数学交流和表达能力。 四、单元教学重、难点： 教学重点： 会从不同的方向观察拼摆的立体图形， 辨认物体的 形状。 教学难点：能正确辨认从正面、 左面、上面所观察到的物体的 形状。 五、教学措施：利用多媒体课件辅助教学 六、单元课时安排：约 2 课时 观察物体 2 课时 第二单元《因数与倍数》单元教学计划 一、单元教材分析： 本单元是在学生学习整数的认识、整数的四则计算、小数、 分数的认识的基础上展开教学的。本单元的内容主要包括因数和 倍数， 2 、5、3 的倍数的特征，质数和合数等知识。 二、单元学情分析： 学生已经学过整数的认识、整数的四则计算、小数、分数的 认识等知识，但本单元的知识属于“数论”的初步知识，概念比 较多，有些概念比较抽象，概念的前后联系又很不骗你，部分学 生学习时可能会有一定的困难。 三、单元教学目标： 1、使学生学握因数、倍数、合数等概念，知道相关概念之间 的联系和区别。 2 、让学生通过自主探索，学握 2 、3、5 的倍数的特征。 3、逐步培养学生的数学抽象能力，以及渗透分类的思想。 4 、经历与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思 考过程。 5、通过利用因数和倍数的相关知识来解决相应的实际问题， 使学生进一步体会数学的应用价值。 四、单元教学重、难点： 教学重点：理解因数和倍数的概念，理解并学握 2 、5、3 的倍 数的特征及奇数、偶数的概念，理解质数和合数的意义。 教学难点：判断一个数是否为 2、3、5 的倍数的规律，找出 100 以内的所有质数。 五、教学措施：利用多媒体课件辅助教学 六、单元课时安排：约 7 课时 因数和倍数 2 课时 2 、5、3 的倍数的特征 3 课时 质数和合数 2 课时 第三单元《长方体和正方体》单元教学计划 一、单元教材分析： 长方体和正方体是最基本的立体图形，本单元将从长方体和 正方体的认识、长方体和正方体的表面积、长方体和正方体的体 积这三个方面来系统地学习和掌握长方体和正方体的有关知识。 二、单元学情分析： 在学习本单元之前，学生已经初步认识了一些简单的立体几 何图形，能够对长方体、正方体、圆