《小学科学教育》自考试题真题及答案解析（一）.docxVIP

《小学科学教育》自考试题真题及答案解析（一） 一、单选题 （共20题，共40分） 1.使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是（）  A.米利都学派  B.毕达哥拉斯学派  C.希波克拉底学派  D.雅典学派   2.第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是（）  A.《九章算术》  B.《齐民要术》  C.《梦溪笔谈》  D.《草象新书》   3.发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是（）  A.几何学的建立  B.《物种起源》的发表  C.牛顿力学的建立  D.哥白尼日心说的提出   4.20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是（）  A.实物教学  B.自然学习  C.进步主义教育  D.结构主义教育   5.进步主义教育运动的代表人物是（）  A.杜威  B.布鲁纳  C.施瓦布  D.斯金纳   6.以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的（）  A.探究学习的兴起  B.科学课程的综合化  C.关注学生科学概念转变  D.强调以学生为中心   7.强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是（）  A.学科中心课程  B.学生中心课程  C.社会中心课程  D.教师中心课程   8.标志着我国小学教育肇始的文献是（）  A.《新学制课程纲要》  B.《小学课程暂行标准》  C.《小学课程标准》  D.《钦定小学堂章程》   9.以下不属于我国小学科学课程知识内容的是（）  A.物质科学  B.生命科学  C.地球与空间科学  D.信息科学   10.将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是（）  A.美国  B.澳大利亚  C.英国  D.日本   11.科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是（）  A.哈里斯  B.帕克  C.杰克曼  D.克雷格   12.直接承载科学教学内容的媒体资源是指（）  A.课内资源  B.内容资源  C.条件资源  D.方法资源   13.小组合作教学的评价标准是（）  A.个体成绩  B.团体成绩  C.前测成绩  D.后测成绩   14.小学科学课程主要的学习方式是（）  A.探究式学习  B.实验法  C.课外实践  D.合作学习   15.为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是（）  A.波斯纳  B.卢梭  C.穆勒  D.夸美纽斯   16.关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是（）  A.定量评价  B.形成性评价  C.总结性评价  D.相对评价   17.教育目标分类体系的提出者是（）  A.布鲁纳  B.布鲁姆  C.加涅  D.艾斯纳   18.关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于（）  A.事实性知识  B.概念性知识  C.程序性知识  D.元认知知识   19. 将教育研究分为描述研究、相关研究和因果研究的分类依据是（） A.研究水平  B.研究目的  C.研究范式  D.研究层面   20.定量研究的目标在于确定（）  A.数据类型  B.实验对象  C.因果关系  D.教育现象  二、多选题 （共5题，共10分） 21.以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是（）  A.增加短时记忆容量，适度提供教学信息  B.教学过程中合理制造认知矛盾  C.树立积极主动的学习观  D.树立因材施教的教学观  E.树立多元化的评价观  22.以下对科学问题的表述正确的是（）  A.问题是科学研究的起点  B.问题是开启科学之门的钥匙  C.问题解决能力是科学探究的前提和保障  D.问题是科学发展的障碍