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2013年自考《公共关系口才》真题和答案 一、单选题 （共25题，共25分） 1.符合口语表达清晰、明确、恰当，正确、流畅地传递有关信息标准的是指（）  A.说得对  B.说得好  C.说得妙  D.说得绝  公共关系传播活动的第二个层次是（） A.改变态度  B.引起行为  C.交流信息  D.沟通情感  说话人用来表示和传达自己思想、情感(即信息)的物质载体是（） A.符号  B.信息  C.信源  D.信宿  书面语言的符号是（） A.声音  B.语词  C.文字  D.音节  对语境中消极、负面的影响直接加以制止、清除和封杀是（） A.对语境影响的导引  B.对语境影响的顺应  C.对语境影响的再造  D..对语境影响的遏止  对人物所说的话及其语气、声态的描述是（） A.言辞描述  B.肖像描述  C.行动描述  D.心理描述  通过对某—具体的人物、事件、问题的叙说来抒发、表露自己感情的表达方式是（） A.借助说明抒情  B.借助叙说抒情  C.借助描述抒情  D.借助论证抒情  确定某个说法、观点真实性或虚假性的思维过程是（） A.叙说  B.描述  C.论证  D.抒情  把两种不同事物或者同一事物的两个方面放在一起相互比较的修辞手法是（） A.比喻  B.比拟  C.借代  D.对比  主语是动作或行为的接受者的句子称为（） A.主动句  B.被动句  C.复杂句  D.复合句  用形象、直观的语言，对事物情况进行详细、细致的描述或说明的表达手法是（） A.具象  B..抽象  C.概括  D.明示  声音的大小叫做（） A.音质  B.音长  C.音量  D.音高  能够体现较为正式的非私人交往关系的人际间隔是（） A.密切界域  B.社交界域  C.人身界域  D.公共界域  以弄清情况为主要目的的交谈叫做（） A.论辩式交谈  B.请教式交谈  C.联络式交谈  D.探询式交谈  面对一些不便于直接、明确加以拒绝的问题，可以采用（） A.褒人贬己拒绝法  B.强调客观拒绝法  C.含糊其辞拒绝法  D.沉默不语拒绝法  将演讲分为政治演讲、学术演讲、诉讼演讲、宗教演讲、礼仪演讲等的标准是（） A.演讲的内容  B.演讲的场合  C.演讲采取的形式  D.演讲的表达方式  演讲对口语表达的中级要求是（） A.清晰性、规范性  B.流利性、自如性  C.丰富性、多彩性  D.丰富性、流利性  为了突出强调某一语意而安排的停顿属于（） A.逻辑停顿  B..语法停顿  C.心理停顿  D.语气停顿  公共口才最重要的作用是（） A.播洒人文关怀  B.畅通信息渠道  C.维护组织形象  D.融洽人际关系  演讲者对获得的材料进行归纳、分析、研究所得到的新材料属于（） A.现成材料  B.直接材料  C.间接材料  D.创见材料  演讲者倾注全部激情，提出强烈号召，呼吁听众响应的结尾方法是（） A.号召呼吁法  B..总结归纳法  C.预示未来法  D.委婉含蓄法  上级存心找下级的错误，即所谓吹毛求疵的批评叫做（） A.片面式批评  B.挑剔式批评  C.羞辱式批评  D.笼统式批评  首先主动承担责任，引起对方感情上的共鸣，使之心甘情愿地解剖自己的批评方式是（） A.点化式  B.交换式  C.温婉式  D..自责式  有什么说什么、有多少说多少、明明白白、爽爽快快的口语风格属于（） A.简洁干脆类型  B.明快直率类型  C.平实朴素类型  D.典雅沉稳类型  规范端庄、情趣脱俗、语句稳妥、表达沉稳、文明优雅的口语风格属于（） A.典雅沉稳类型  B..委婉含蓄类型  C.亲切细腻类