学校年级部管理制度.pdf

大化外国语实验学校年级部管理制度（讨论稿） 一、指导思想 坚持以“着力‘尚行自能’文化建设， 建设‘人民满意’学校” 的目标，认真贯彻党的十八大精神， 以科学发展观统领学校发展全局， 进一步深化学校发展的内涵建设。 确立“乐育德才教师、 养育上善学 生、培育文化校园”的建设理念，以教育教学质量的提高为生命，实 践教育教学管理改革创新、 实施年级部管理制度， 促进学校的可持续 发展，切实办好人民满意的教育。 二、基本原则 1、目标导向原则。年级部工作本着服务老师、服务学生的原则， 积极协调好和个部门的关系来开展工作。 2、分类管理原则。各岗位要遵循学校办学和学科建设规律，通 过深化年级体制改革，推进学校管理工作重心及细节。 3、以人为本原则。年级部工作要遵循以人为本和谐发展的规律， 创造性地开展好各项工作。 三、年级部工作人员岗位设置 1、年级部管理层一般由三人组成：年级部主任、年级部教学主 任、年级部德育主任（行政人数不足的情况下，可设置年级部干事， 由该年级中优秀教师担任此职务协助年级主任进行年级管理）。 2、班主任 3、年级任课教师 4、各班主要班干 5、学生自主管理委员会干部 四、年级常规管理制度目录 1．年级主任工作职责 2. 年级部教学主任工作职责 3. 年级部德育主任工作职责 4. 备课组长工作职责 5. 班主任岗位职责 6. 教师岗位职责 7. 年级部“三级”日常管理制度 8．学生日常管理及请假制度 9．年级部例会制度 10. 考试制度 11. 培优补差制度 12. 年级部管理人员到岗制度 13. 卫生评比制度 14. 学生干部工作制度 15. 爱护公物评比 16. 守纪评比 五、年级管理制度 （一）年级部主任工作职责 协调年级内外关系，形成相互关心、团结协作的人际氛围和工作 环境。 （二）年级部教学主任工作职责 （1）参与安排教师工作岗位，任课班级，对本年级的教师任用 有建议权，每学期开学前， 协助教务处布置排好课程表、 作息时间表、 周次表、周活动计划表，并协助年级主任提前下达到各班、各组、各 任课教师。 （2）带领全体教师参加学校组织的各项有意义的活动。 （3）及时传达学校的各项管理决定，并认真贯彻落实，保持政 令畅通。 （4 ）管理本年级教师及考勤，维持本年级正常的教学秩序，掌 握各班自习情况，做好记录和学生违纪登记，掌握教师出勤、辅导、 丢课、误课等情况，每月末搞好统计、检查教案，协助教学主任搞好 对教师的业务考核。。 （5）协助工作实力薄弱的班级做好各方面的工作。。 （6）协调年级内外关系，形成相互关心、团结协作的教学环境。 （7）对发生的偶发事件，及时上报妥善处理。 （8）协助教学主任掌握各科教学进度，对教师教学情况进行检 查和考评，组织教师业务进修和全校性活动。 （9）负责本年级教师在教育教学等方面的管理，协助年级主任 组织好年级内的示范课，具体安排。 （10）协助年级主任制订本年级部工作计划，并付诸实施，对本 年级教育、教学中出现的问题，及时按规定作出处理。 （11）认真召开学生、家长、班主任、任课老师等各个层面的座 谈会和工作会议，及时调研情况、了解沟通并布置工作，期中、期末 要进行系统的教育教学质量分析， 总结经验提出改进措施， 并加以落 实。 （12）协助教务处做好全校性测试安排，做好本年级的质量检测 安排，协助教务处、年级主任及时做好统计成绩，质量分析工作。 （13）完成校长室、其他科室及年级主任交办的其他有关工作任 务。 （三）年级部德育主任工作职责 （1）经常向政教处和主管校长、校长汇报本年级各班思想动态 与工作情况，并及时提出改进意见和办法，协调好本年级老师之间、 班与班之间、学生与老师之间的关系。 （2）组织并抓好本年级师生政治思想工作，经常与师