小学信息技术2_4_演示文稿北京版.pdf

第二册 第四单元 演示文稿 一、教学内容： POWERPOINT 演示文稿软件的使用 二、教学要求： 1 ．知识方面： 学习使用 POWERPOINT 演示文稿的制作方法， 通过学习使 用方法让学生能够利用计算机制作多媒体作品。 2 ．能力方面： 通过使用 POWERPOINT 制作多媒体作品， 培养学生使用计 算机处理文字的能力，进而培养学生的实践能力与创新精神。 3 ．思想教育方面： 通过各种作品的制作对学生进行环境保护、热爱祖国等 方面的思想教育。 三、教学重难点： 重点： POWERPOINT 演示文稿的制作方法 难点： POWERPOINT 中有关于多媒体效果的制作 四、补充教学： （游戏教学） 在每节课的结束部分， 将安排一些益智游戏教学， 提高学生的学习兴趣， 开发 学生的智力。 五、教学设计意图： 在本学期的教学中， 我安排了 POWERPOINT 演示文稿的制作学习， 这不仅 仅是单纯的软件学习课，而是要通过运用不同的软件制作有更好效果的多媒体作 品。这个软件可以将收集的各种宣传材料、报告内容、报表、图片和声音文件等 多种媒体结合起来，制成一组集声、图、动画于一体的作品，这作品不仅可以是 静态的， 也可以是动态的， 学生学习起来有很大的兴趣， 是一个值得学习的软件。 同时，此软件对于发展学生思维与创造力有很大的作用，它可以充分发挥学生的 想象力，培养学生的创新精神。由于在上学期学生学习了 WORD 文字处理软件， 对于本学期的学习来说可以说是不用太费力， 重点放在声音及动画的制作上即可， 在学生学习的过程中，我主要以学生不断的做一些小作品为主要学习任务，让学 生每学习一节课都有相应的作品，不断的鼓励学生去创作，去想象。我想当他们 看到自己亲手做的作品时，会觉得学习是一件有乐趣的事情。 第四单元第 19 课 认识演示文稿 教学内容： 第二册 第四单元 第 1 课 学情分析： 有大部分学生在家制作过演示文稿，但是 office 版本不同。 教学目标 1. 了解演示文稿的用途，学会启动和退出“ powerpoint ”。 2. 学会制作第一张演示页。 3. 通过教师设计的任务， 使学生在观察后能自主探索“ powerpoint ”的初步使用 方法。 4. 培养学生独立观察思考的能力和动手能力，激发学生学习信息技术的兴趣，培 养学生发现美、创造美的能力。 5. 在完成各个阶段的任务后，感受成功的快乐。 教学重点 1. 演示文稿用途和组成。 2. 制作演示文稿前的准备工作。 教学难点 确定演示文稿主题和内容 课前准备 ： 1. 教材。 2. 教学软件：多媒体网络教室。 教学过程 一、引入 藏羚是中国青藏高原的特有动物、国家一级保护动物，也是列入《濒危野生 动植物种国际贸易公约》（ CITES ）中严禁进行贸易活动的濒危动物。藏羚羊一 般体长 135 厘米，肩高 80 厘米，体重达 45~60 千克。形体健壮，头形宽长， 吻部粗壮。雄性角长而直，乌黑发亮，雌性无角。鼻部宽阔略隆起，尾短，四肢 强健而匀称。全身除脸颊、四肢下部以及尾外，其余各处皮毛丰厚绒密，通体淡 褐色。 观看《藏羚羊》演示文稿。 （教师一遍播放一边讲解） 说说使用演示文稿有什么好处啊？ 二、认识 powerpoint 1. 自学：启动“ powerpoint ”。 2. 同类软件：金山演示（ WPS