阳光大课间活动总结47737.pdf

阳光大课间活动总结 为了让每一个学生都能自觉、快乐地参与到阳光体育运动中来， 促进孩子们的健康发展，我们学校秉承“每天锻炼一小时，健康工作 五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给学生，把 快乐还给学生”的原则，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。结 合我们学校的实际情况及特点，实现了突出特色、动静结合、全员参 与的阳光体育。 一、提高认识，多维组合，全力打造大课间活动品牌 （一）领导重视，健全制度，有力的后勤保障 我校成立了以校长为组长，主任为执行组长，班主任、体育教师 为主要成员的 “大课间”活动领导小组， 完善并制定有关制度、 方案， 形成了“学校统一领导、班级全力支持，班主任积极配合、体育教师 具体实施、任课教师全员参与”的五级管理工作格局，这为大课间活 动的开展奠定了组织基础。学校还购置了篮球、毽子、跳绳等器械， 保证了活动实施的物质基础。另外，根据学校实际情况，我校还动员 学生自备活动器材，丰富了学校活动器材的种类。 （二）以激励为评价手段，全面落实 “每天锻炼 1 小时” 为确保学 生每天不少于 1 小时的锻炼时间， 我校大课间活动安排在每天的上午 第二节课后及下午第二节课后进行，总时间为为 60 分钟。我们把学 生按着高年级和低年级相结合、 按体操队形分成八个纵队， 每个纵队 自成一组，有高年级素质较好的同学任本组的组长。 每天由不担任班 主任的教师对各班大课间活动进行评比。 大课间活动内容的完成质量 为评价内容，以小组为单位进行评比。 并将一周的评比结果进行公布。 达到：促进、鞭策、提高的效果。 （三）注重发挥师生的主体作用， 群策群力不断改进并丰富大课间活 动的内容。 大课间活动的开展并不只是体育教师的事情， 如果仅仅局限于体 育教师，那么大课间活动的质量可想而知。 因为这些工作需要集体的 智慧才能不断地从一个高度提升到另一个高度。 为此，我们通过广泛 地调研，认真听取师生的批评与建议， 使我校大课间活动在全体师生 的批评与建议中逐步完善起来。 （四）加强与体育教学的有机结合，拓展大课间活动的练习空间。 体育课有自己的教学任务， 但根据教学内容的需要我们可以把大 课间活动的相关内容巧妙地穿插进去，进行有目的地训练，开辟“大 课间活动角”，如每天的形体站立练习。另外，大课间活动中的一些 班级活动内容也可以通过体育课在不影响教学任务的情况下合理地 安排大课间活动的演练，这样就拓展了大课间活动的练习空间与时 间。 二、与时俱进、开拓创新，促进大课间活动新发展 大课间活动需要 坚持教育性、科学性、趣味性、全面性原则，其内容形式要力求丰富 多彩，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。 （一）不断更新、完善、规范大课间活动。 通过师生们的努力，我们逐渐完善规范了大课间，我们将《军队进行 曲》作为带队的音乐，强化常规，把《课间十分钟》 作为学生自主活动的背景音乐， 让学生在轻松愉悦的氛围下活动， 这 样不仅有助于建立正常的教学秩序， 而且对加强学生的艺术熏陶有十 分重要的作用。 只有不断创新，大课间活动才有生命力。因此，为增强大课间活 动的教育性、科学性、趣味性，使大课间活动保持全新状态，我们始 终坚持创新理念，使其在一个不断更新、完善、改进的过程中逐步规 范。 经全体师生的自主创新，班级活动环节由原来简单而随意的内 容形成了具有教育意义、锻炼效果强、学生乐于参加的活动。使其内 容更具科学性，极大地提高了大课间活动的实效性、 针对性、目的性。