五年级体育教案.pdf

五年级体育教学设计（教案） 第 2 周 星期 第 课时 累计 运动后肌肉酸疼的消除 课 题 执教者 课次 体育锻炼与营养 使学生了解运动后肌肉酸疼的消除体育锻炼与营养的一般知识， 丰富保健 认知目标 教 知识。 学 技能目标 通过游戏，增强学生的灵敏反应能力。 目 标 情感目标 培养学生正确的体育兴趣。充分发展学生语言思维能力。 教学重点 体育锻炼与营养的关系。 器材准备 篮球一个，排球一个。 程 内容和方法 主导 主体 组织 次数 时间 序 1、教师用生动语 1 1 、 学 生 整 齐 、 3 言引导学生入教 1 、师生问好 严肃、认真、精神 初 学 宣 布 课 的 任 饱满、兴趣盎然。 入 务 2 、 教 师 语 言 提 2 、学生认真听、仔 图（ 1） 示。 情 2 、课堂常规 细看、积极思考。 每一位同学坐在 3、教师启发、讲 教学 3 、积极、认真学习、 自己的椅子上。 境 解。 探索、共同提高。 4、指导并组织 1 程 内容和方法 主导 主体 组织 次数 时间 序 1 、运动后肌 图（ 1） 1、学生积极主动思 肉 酸 疼 的 消 1、教师简介营 学生在自己的椅 22 考、提问。 除 养素和脊柱异常 子上坐。 - 2 、积极讨论和回答 重点：正确的 弯曲的预防 25 深 问题。 方法。 2 、 教 师 启 发 学 入 2 、体育锻炼 生。 3 、开展组与组之间 的知识竞赛。 情 与营养 3、学生通读课文 4 、交流心得。 图（ 2 ） 重点：合理的 加深理解。 境 要求：