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Seeing oneself is not, the door of all goodness. Seeing oneself is not, the door of all goodness.简单易用 轻享办公（页眉可删） 2021年教学工作计划汇编6篇 教学工作计划篇1 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际 情况，制定如下班主任工作计划。 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教 育为目标，围绕学校主题教育活动， 提高学生的思想素质和科学 文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为 主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规 范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动， 实施切 实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 四年级共有学生66人，其中男生44人，女生22人，男女 人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都 存在很大的差异，其中班干部 8人，没有品德特殊的学生。具体 情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想 端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》 来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着 以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面： 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发 言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中 注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内 学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继 续培养。 身体素质本班大多数学生的体质较好， 热衷于体育活动；有 少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼 较少，需加强体育锻炼。 干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到 模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务， 责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。 班级形成情况班内学生来自农村。 家长均是农民。家长能支 持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共 同教育好孩子。 班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表 现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳， 但稳中有活。 三、班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯， 继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、 继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、 搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫 生文明示范班。 3、 搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一 定的能力。 4、 搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康 地发展。 5、 使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标： 1形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、 争当学校的“优秀班集体”。 3、 发展个性特长，促进身心健康。 具体工作： （1） 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争 优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 （2） 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各 种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特 色，使学生在潜移默化中受到教育。 （3） 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级 的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气， 同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： （1） 建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取 名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学 生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明 学生在各方面都有显著的提高。 这样，学生一学期的整体表现情 况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个 小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培 养集体荣誉感。 （2） 建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组， 选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结 协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团 也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长 也是转化后进生的一条有效途径。 四人小组的组长 不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次 评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争 意识 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常 行为也参与评比，具体做法如下: （1） 学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现 好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 （2） 定期对学生进行“十个