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小学校本课程教材 文明礼仪 中年级适用 本教材由黄城乡 第二完全小学 唐贝小学 徐张屯小学 里村小学 联合开发 前言 学校是传承文明、培养文明、发展文明的场所，礼仪是 人类文明的标尺、 是美好心灵的展现； 文明礼仪是个人文化、 艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与 人交往的行为规范与准则。学习做人就让我们从了解礼仪、 学习礼仪开始。 注重仪表形象、养成文明习惯、掌握交往礼仪、融洽人 际关系，是每个人成长中的必修课程。小学生要主动学习掌 握必要的礼仪，自觉地运用礼仪规范，有所为，有所不为， 学会内外兼修，从仪表、举止、谈吐和待人接物等方面展示 出高雅的教养，通过主动学习、热爱劳动、诚信友善等来体 现积极向上的生活态度和精神风貌。 十年树木， 百年树人。 教书育人是人民教师的神圣职责， 为了提高学生素质，促进学生健康成长，我们会再接再厉， 深入持久地开展礼仪、养成教育。 由于我们缺乏编写课本的经验，又加水平有限，错漏之 处，在所难免，恳请广大师生批评指正。 目录 第一章 尊师礼仪 第二章 行走礼仪 第三章 同学礼仪 第四章 升旗礼仪 第五章 穿着礼仪 第六章 称谓礼仪 第七章 问候礼仪 第八章 餐桌礼仪 第九章 待客礼仪 第十章 做客礼仪 第十一章 集会礼仪 第十二章 购物礼仪 第十三章 赛场礼仪 第十四章 网络礼仪 第十五章 假日旅游礼仪 第一章 尊师礼仪 中国有名古话：“师同父母。”大家一定知道“程门立雪”这个 , , 成语吧：宋代有位声显赫的大学问家 名叫程颐 同代人杨时对他十分 , . , , 仰慕 早有拜他为师之意 时值隆冬大雪 程颐正在房中睡觉 因此杨时 只好在门外恭敬等候 .等到程颐醒来 , 门外积雪已一尺多深 ,杨时也成为 一个雪人。程颐为杨时至诚至真的精神所感动 ,终于收其为弟。 作为深受老师教诲的小学生 ,理所当然应该热爱和尊敬自己的老 , , , 师。尊敬老师 应发自内心 见之行动 其中一个重点就是对老师要讲礼 节。让我们进入主题吧。 尊师礼仪 一日之师，终身为父。 —— 关汉卿 为学莫重于尊师。 —— 谭嗣同 1 “ ” （）见老师主动问好，分别时说 再见 。 2 （）进出校及上下楼梯给老师让行。 3 “ ” “ ” “ （）进办公室要喊 报告 ，听到 请