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面积的含义
教学内容：苏教版三年级下册第 58-60 页。
备课思考：
怎样把教材上的内容拓宽、延展。
如何给学生一个解决问题的方法或者给学生一种数学思想。
如何实现数学文化的渗透。
教学目标：
1.使学生通过观察，操作等活动，认识面积的含义。初步学会比较物体表面
和平面图形面积的大小。
2 ．在体验面积含义的过程中，培养学生的观察能力，分析比较能力，归纳
概括能力，在探索平面图形面积大小
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