【开题报告】《利用课前Free Talk，提高学生英语口语能力的实践研究》小课题中期研究小结.doc

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2021-07-15 发布于福建
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小课题研究开题报告 ----巧用课前Free Talk提高学生英语口语能力的实践研究一、课题提出的背景语言的学习在于运用。尤其是英语这门语言，学习的最终目的是达到“听、说、读、写”。现行的英语新课标明确要求要发展学生的生活交际能力。作为英语教师的我有这样的一种感觉，随着初一到初三英语知识的不断扩充，课堂容量不断加大，学生的英语水平不断提高，但课堂上学生说与运用英语的机会反而越来越少了。学生只会做题目，而不敢说英语或是不会说英语，成了“哑巴英语”。这样就违背了学英语的最初目的。那怎样利用课堂给学生创造一个大胆说英语，用英语表达的机会呢？我认为课前Free Talk是最简单有效的方法。二、