在高等数学教学中渗透思想政治教育-2019年精选文档.docx

在高等数学教学中渗透思想政治教育-2019年精选文档.docx

  1. 1、本文档共8页,其中可免费阅读3页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
在高等数学教学中渗透思想政治教育一引言高等数学是大学理工类专业的重要基础理论课之一一般在大一开设面向的是刚刚高中毕业进入大学的新生高等数学与中学数学即初等数学有很大的不同这种不同不仅表现在内容的深度和广度上而且表现在观点和思想方法上初等数学研究的对象是不变的量或不变的图形而高等数学以微积分与常微分方程为主要内容研究的对象为变量和函数是一门高度抽象概括的科学其推理运算过程是非常严谨抽象的学生学习高等数学的优劣不仅仅取决于他的学习方法还常常受学生本身素质的影响因此需要任课教师多方面的教育和引导思想政

在高等数学教学中渗透思想政治教育 一、引言 高等数学是大学理工类专业的重要基础理论课之一, 一般在 大一开设, 面向的是刚刚高中毕业进入大学的新生。 高等数学与 中学数学(即初等数学)有很大的不同,这种不同不仅表现在内 容的深度和广度上, 而且表现在观点和思想方法上。 初等数学研 究的对象是不变的量或不变的图形; 而高等数学以微积分与常微 分方程为主要内容, 研究的对象为变量和函数, 是一门高度抽象 概括的科学,其推理、运算过程是非常严谨抽象的。学生学习高 等数学的优劣, 不仅仅取决于他的学习方法, 还常常受学生本身 素质的影响,因此,需要任课教师多方面的教育和引导。 思想政治教育是政治教育、

文档评论(0)

dayuyu + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8053040006000004

1亿VIP精品文档

相关文档