三年级上册数学试题-第三单元 除法 测试卷-北京版(含答案).docVIP

三年级上册数学试题-第三单元 除法 测试卷-北京版(含答案).doc

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三年级上册数学试题-第三单元 除法 测试卷-北京版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.一个数除以6,商是28,余数是5,这个数是(?? )。? A.133??????? B.163??????? C.173 2.如果□72÷7的商是三位数,□最小是(?? )。? A.8??????????? B.7??????????? C.6 3.每袋饼干9元,50元可以买( ? )袋。 A.4 ? ? ? ? ?B.5 ? ? ? ? ?C.6 4.三位数除以一位数,商(?? )。 A.是两位数??????? B.是三位数??????? C.可能是两位数,也可能是三位数 5.428÷4的商(? ?)。?? A.是三位数? ? ? ? ?B.是两位数? ? ? ? ?C.中间没有0 二.判断题(共5题,共10分) 1.20×2的积比400÷2的商大。( ? ) 2.因为20÷3=6……2,所以200÷30=6……2。(?? ) 3.张老师有铅笔24支,比中性笔多8支,把这些笔奖励给8位同学,平均每人分得4支。( ? ) 4.900除以3等于30。(? ?) 5.68÷4可以读作4除以68。( ? ) 三.填空题(共7题,共24分) 1.□24÷6,要使商是三位数,□里最小应填(? ?);要使商是两位数,口里最大应填(? ?)。 2.要使3口2÷3的商中间有0,且没有余数,□里应填(? ?)。要使商的末尾有两个0,□里应填(? ?)。 3.240是8的(? ?)倍,540是3的(? ?)倍。 4.★÷■=32……4,■最小是________,这时★是________。 5.610里最多有( ? )个8,323里最多有( ? )个5。 6.一根绳子长22m,对折后,每段长(  )。 7.要使□23÷6的商是两位数,□里可以填(? ?);要使□58÷8的商是三位数,□里可以填(? ?)。 四.计算题(共3题,共30分) 1.估算。 628÷7≈? ? 179÷3≈? ? ?541÷9≈? ? ? 247÷5≈ 152÷4≈? ? 349÷5≈? ? ?421÷6≈? ? ? 809÷9≈ 2.脱式计算。 ? 32+(76﹣45) 58÷2×16 32×21﹣29 3.连一连。 五.解答题(共5题,共26分) 1.解答题。 2.红红上街花96元买了一件上衣和一条裤子,已知上衣比裤子贵14元.请问红红买上衣和裤子各花多少钱? ? ? 3.便民超市新进了一些苹果,上午运来475千克,下午又运来308千克,把这些苹果每6千克装一篮,至少需要准备多少个这样的篮子? 4.小伍8分钟打了476个字,他每分钟大约打多少个字? 5.小强和小明的体重和是79千克,小强比小明重19千克,小明和小强各重多少千克?? 六.综合题(共1题,共10分) 1.利用乘法口诀做有余数的除法并在答案上涂上相同的颜色。 参考答案 一.选择题 1.C? 2.B? 3.B 4.C? 5.A 二.判断题 1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 三.填空题 1.6;5 2.1;0 3.30;180 4.5;164 5.76;64 6.11m 7.1,2,3,4,5;8,9 四.计算题 1.90;60;60;50;40;70;70;90 2.解: 32+(76﹣45) ? =32+31 =63 58÷2×16 =29×16 =464 32×21﹣29 =672﹣29 =643 3.略 五.解答题 1.365÷7=52(个)……1(天) 2.上衣:(96+14)÷2=110÷2=55(元) ? 裤子:55-14=41(元)? 3.(475+308)÷6=130(个)……3(千克);130+1=131(个) 4.476÷8≈60(个) 5.小明:(79-19)÷2=60÷2=30(千克)? 小强:79-30=49(千克)或30+19=49(千克) 六.综合题 1.如下: ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 附:小学教育的特点 小学教育的内容十分广泛,小学教育的特点也是十分明显的,概括起来可以是“四个化”,即儿童化、自动化、个性化、艺术化。 1、 儿童化。 什么是儿童化呢?应该善于从儿童的特点出发,善于将教育的内容儿童化,采取儿童化的教育方法,将教育内化为儿童的自我教育。从儿童的特点出发,前提是要了解儿童,玩是孩子的天性,会与他们玩的人容易得到他们的认同,所谓“亲其师则信其道”。关于儿童化的教育方法主要是具体、直观、形象,突出一个兴趣。因为教育的效果往往取决于学生内在的心理状态。积极的、高昂的情绪有益于取得好的效果,反之则不然。 儿童的教育与教育工作的儿童化,一要有童趣,要用儿童的眼光看世界,多开创儿童喜闻乐见的教育活动;二要有情趣,晓之以理,动之以情,

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