三年级上册数学试题-第四单元 乘与除 测试卷-北师大版(含答案).docVIP

三年级上册数学试题-第四单元 乘与除 测试卷-北师大版(含答案).doc

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三年级上册数学试题-第四单元 乘与除 测试卷-北师大版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.求6的2倍是多少,列式为( ? )。 ? A.6÷2=3 ? ? ?B.6×2=12 ? ? ?C.6+2=8 ? ? ?D.6-2=4 2.铅笔每支8元,圆珠笔每支2元,铅笔的价钱是圆珠笔价钱的多少倍。这道题是求( ? )。 ? A.8的2倍是多少 ? ? ?B.把8平均分成2份,每份是多少 ? ? ?C.8是2的多少倍 ?D.8比2多几 3.小强画了5个,小明画了25个。小明画的个数是小强的( ? )倍。 ? A.4 ? ? ? ? B.5 ? ? ? ? C.7 ? ? ? ? D.6 4.我有5元钱,姐姐的钱是我的3倍,姐姐有( ? )元钱。 ? A.3 ? ? ? ?B.8 ? ? ? ?C.15 ? ? ? ?D.20 5.如果甲数是乙数的5倍,下列哪个式子是对的?( ? ) ? A.甲数=乙数×5 ? ? ? ?B.乙数=甲数×5 ? ? ? ?C.甲数×乙数=5 二.判断题(共5题,共10分) 1.鱼缸里有4条红金鱼,12条黄金鱼,黄金鱼的数量是红金鱼的3倍。( ? ) 2.72是9的8倍,是8的9倍。( ? ) 3.小明家有7棵梨树,桃树的棵树是是梨树的5倍,小明家有桃树35棵。( ??)?? 4.4的5倍和5的4倍 的意义是相同的。 ? ?( ? ) 5.一个数的5倍就是5个这样的数相加的和。( ? ) 三.填空题(共6题,共21分) 1.4的6倍是( ? )个( ? ),算式是( ? )。 2.42里面有( ? )个7;42是7的( ? )倍。 3.5个6可以说成( ? )的( ? )倍;7的3倍可以说成( ? )个( ? )。 4.爷爷对红红说“我现在的年龄是你现在的8倍,再过1年,你爸爸的年龄就是你的4倍,而你爸爸现在的年龄是35岁,那你能算出爷爷现在有多少岁吗?”( ? ) 5.在○里面填上“”“”或“=”。 4×7○8 ? ? ? ? ? 42÷6○8 ? ? ? ? ?9×7○8×6+15? 54÷6○8 ? ? ? ? ?35÷7○3 ? ? ? ? ?8×8○8+8 ? 40÷8○13 ? ? ? ? 32÷4○6 ? ? ? ? ?15-8○4×4? 6.▲▲ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○? ○有( ? )个2, ○的个数是▲的( ? )倍。 四.计算题(共3题,共15分) 1.看图列式计算。 2.看图列式计算。 (1) ? (2) 3.看图列式计算。 1. 2. 五.解答题(共5题,共25分) 1.一个公司买来20个羽毛球,5个排球,买来的羽毛球是排球的几倍? 2.水果店卖出苹果7筐,卖出的桃子筐数是苹果的5倍,水果店卖出桃子多少筐? 3.小明有5本帮事书,连球环画的本数是故事书的7倍.小明有多少本连环画? 4.妈妈买了一条毛巾,花了4元钱,又买了一个床单,价钱是毛巾的8倍,妈妈买的床单花了多少钱? 5.青蛙弟弟捉了9只害虫,青蛙哥哥捉的害虫只数是青蛙弟弟的3倍。青蛙哥哥捉了多少只害虫?它们一共捉了多少只害虫? 参考答案 一.选择题 1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 二.判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 三.填空题 1.6;4;4×6 2.6;6 3.6;5;3;7 4.64 5.;;=;;;;;; 6.6;6 四.计算题 1.4×5=20(朵) ?答:黄花有20朵。 2.(1)372-298=74(元)答:便宜74元。(2)9×4=36(棵)答:柳树为36棵。 3.1.5×4=20; 2.8×3=24 五.解答题 1.20÷5=4 ?答:买来的羽毛球是排球的4倍。 2.7×5=35(筐) ?答:水果店卖出桃子35筐。 3.5×7=35(本) ?答:小明有35本连环画。 4.4×8=32(元) ?答:妈妈买的床单花了32元。 5.9×3=27(只),27+9=36(只)。 答:青蛙哥哥捉了27只害虫,它们一共捉了36只害虫。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 附:小学教育的特点 小学教育的内容十分广泛,小学教育的特点也是十分明显的,概括起来可以是“四个化”,即儿童化、自动化、个性化、艺术化。 1、 儿童化。 什么是儿童化呢?应该善于从儿童的特点出发,善于将教育的内容儿童化,采取儿童化的教育方法,将教育内化为儿童的自我教育。从儿童的特点出发,前提是要了解儿童,玩是孩子的天性,会与他们玩的人容易得到他们的认同,所谓“亲其师则信其道”。关于儿童化的教育方法主要是具体、直观、形象,突出一个兴趣。因为教育的效果往往取决于学生内在的心理状态。积极的、高昂的情绪有益于取得好的效果,反之则不然。 儿童

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