学校管理学概述.pptx

学校管理学 ; 1、学校管理做些什么？ 2、当前学校的常规管理做得如何？ 3、怎样创新学校管理？ 4、如何成为有效的管理者？; 学校是个什么地方？ ●学校首先是师生实现生命意义的地方 ●学校是师生展示才华的地方 ●学校是校长、教师、学生追求幸福的地方; 目前学校管理的四大弊端： ●封闭性：学校管理缺少一种开放机制，基本上处于“闭门办学”的状态，与外部少有往来。 ●单向度：过度依赖“自上而下”的科层式或层级管理，教职员工们处于听命的被动状态??缺乏创新的热情、动力和思路。 ●单主体：学校管理只看重校长与主要行政人员的作用，忽视或无视学生、教师、家长的积极作用，造成“目中无人”的现象。 ●低效能：只注重硬件的高投入，忽视软件建设，致使投入与产出比例失调，教育浪费现象严重。 ; 我国的学校管理究竟缺些什么? 1．我们不缺学校，缺的是管理能上档次的一流学校 我国这么大的学校规模多年来培养出了许许多多的人才，为我国的发展做出了巨大贡献。但很多学校在办学的同时都存在如何提高效率与效益的问题。那么，在市场经济下我们的学校究竟应当怎么办？教育改革、素质教育到底应该如何管理？……由于人们对这些问题很茫然；终使办出高质量的一流学校的理想难以实现。 2．我们不缺教育管理者，缺的是一大批有胆有识的学校管理专家 设置一个教育管理职位并不难，难的是怎样培养出一个出色的教育管理专家来。当前，教育改革的推进提出了许多教育管理亟待解决的难题，我国各级各类学校需要在教育管理知识、技术、方法与艺术上都符合条件的管理者，而目前，我们的教育却还不能提供令人满意的帮助。 ; 美国管理科学家泰勒提出：“解决效率低下的补救办法与其说在于寻找一些奇才和超人，倒不如说在于系统的管理。” ; 在所有组织中，90%左右的问题是共同的，不同的只有10%。只有这10%需要适应这个组织特定的使命、特定的文化和特定语言。 ——彼得·德鲁克[美] ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Wednesday, June 16, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:47:3822:47:3822:476/16/2021 10:47:38 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2122:47:3822:47Jun-2116-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:47:3822:47:3822:47Wednesday, June 16, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2122:47:3822:47:38June 16, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。16 六月 202110:47:38 下午22:47:386月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2110:47 下午6月-2122:47June 16, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/16 22:47:3822:47:3816 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:47:38 下午10:47 下午22:47:386月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.2