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初三历史上册知识点拨 初三历史上册知识点拨 初三历史上册知识点拨 初三历史八上知识要点 第1课 人类的形成 一、人类的出现 1、起源：非洲南方古猿 （属于正在形成中的人。） 2、时间：距今约三四百万年前形成。3、形成原因：长期的进化和劳动，在使用工具过程中学会了制造工具。 5、完全形成的人： 进化阶段 主要代表 早期猿人 坦桑尼亚的“能人” 晚期猿人 印尼爪哇人 中国元谋人和北京人 早期智人 德国尼安德特人 中国丁村人 晚期智人 法国克罗马农人 中国山顶洞人 二、人种的出现1、时间： 晚期智人出现的同时。 2、分类及依据：根据人的体貌特征划分为黄种、黑种和白种人。 3、差异原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响而成。 三、氏族社会 1、形成原因：随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。 2、阶段及特点：母系氏族特点：①由于“群婚”的缘故，人们“只知其母，不知其父”；②妇女在社会中占主导地位 ③财产公有，生产和分配都以集体为基础。 父系氏族的特点：①婚姻关系相对固定，人们开始“既知其母，又知其父”； ②男子在经济中开始占主导地位；③男子开始支配社会。 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 一 四大文明古国名称 建立时间 统一时间 大河流域（北纬20°—40°） 文明成果 古代埃及 公元前3500年 公元前3000年 尼罗河流域 金字塔 古代巴比伦 公元前3500年 公元前18世纪 两河流域 汉谟拉比法典 古代印度 公元前2500年 印度河流域 种姓制度 古代中国 公元前2070年 公元前3世纪 长江、黄河流域 分封制等 二、古代文明发生在大河流域的原因 1、气候湿润，光热充足； 2、水源充足，便于饮水、灌溉； 3、地势平坦，土壤肥沃。 三、古埃及相关知识补充1、评价金字塔：①是古埃及国王权力的象征；②人类建筑史上的奇迹，是古埃及人民智慧和汗水的结晶； ③耗费了大量人力、物力、给人民带来了沉重负担。 ▲2、埃及是“尼罗河的馈赠”—— 意思是指：尼罗河不仅养育了埃及人民，也孕育了古代埃及文化 四、▲古代两河流域相关知识补充 ▲1、两河流域的最早居民是苏美尔人。 ▲2、汉谟拉比的主要贡献：①统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。②制定《汉谟拉比法典》。 3、“以眼还眼，以牙还牙”见之于《汉谟拉比法典》▲4、《汉谟拉比法典》目的或实质：维护奴隶主利益。▲5、价值：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 五、▲ 种姓制度婆罗门 祭祀贵族 掌握神权? 刹帝利 国王、武士和官吏把持国家军事和行政大权?吠舍 农民、牧民、手工业者和商人向国家纳上供，供养第一、二等级；首陀罗 被征服的土著居民、贫困破产和失去土地的人 几乎没有权利，受剥削和奴役，干最低贱的职业。▲实质：维护奴隶主利益。▲影响：激化了当时社会矛盾，对后来印度社会发展带来了不良影响。 第3课 西方文明之源 一、古代希腊文明 “木马计”的故事出自特洛伊战争，与古代希腊文明有关。 与希腊文明发展有关的重要地理因素是海洋。二、雅典城邦的繁荣 1、雅典城邦建立的时间：公元前8世纪 ▲2、雅典全盛时间：公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间。3、雅典繁荣表现：经济繁荣，文化昌盛，民主政治达到古代世界的高峰。 4、雅典繁荣的原因：①雅典近海，海上交通便利，工商业发达。②伯利克里扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定重大问题。③重视文化教育。三、罗马共和国的兴亡（公元前509年——公元前27年）1、罗马城建立：公元前8世纪 2、共和国建立：公元前509年罗马共和国建立。（公元前6世纪）3、共和国发展：①逐步征服意大利半岛。②为争夺地中海霸权，公元前3世纪到公元前2世纪，同迦太基进行了三次布匿战争，胜利，占领北非部分地区。③公元前2世纪，罗马成地中海霸主，繁荣强盛。4、罗马共和国的危机：公元前1世纪，罗马发生严重的社会危机，斯巴达克起义发生于此时。公元前49年，恺撒夺取政权。5、罗马帝国建立的标志：公元前27年，屋大维独揽大权。▲6、帝国取代共和国的主要原因：严重的社会危机。7、帝国繁荣时期：帝国最初大约200年间，是当时世界上强大帝国之一。帝国时期相当于中国的汉朝。▲8、简述公元前8世纪至公元前27年罗马历史发展的基本线索： 罗马城建立→罗马共和国→称霸地中海→罗马帝国（屋大维） 前8世纪 前509年 前2世纪 前27年 注意：雅典城邦的建立和罗马城的建立都在公元