统编人教版小学四年级语文-爬天都峰.pptx

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;1、认识“陡、链、颤”等6个生字,会写“爬、峰、顶”等11个生字并能组词。? 2、能理解“奋力、发颤、汲取”等词语。? 3、能够抓住重点词理解课文内容,有感情地朗读课文。;天都峰 :位于黄山东南,西对莲花峰,东连钵盂峰,与光明顶、莲花峰并称为三大黄山主峰,为36大峰之一,海拔1810米。古称“群仙所都”,意为天上都会,故取名“天都峰”。;哩; 陡;初读识字;峰; 边读边想,简要回答课文写了一件什么事。; 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!; 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!;从这里可以看出他们的什么精神?; 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一个样…… 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰。;爬;鲫 鱼 背; 老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地 说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇 气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!” “不,老爷爷,我是看您也要爬天 都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢 您!”; 一、“我”和老爷爷是在相互鼓励和从对方身上受到鼓舞后,才爬上天都峰的; ; 互相学习、互相鼓励; 这两句话表明“我”和老爷爷都善于向他人学习,能从他人身上汲取力量。;1.从课文中,你明白了什么道理? 2.课文开始为何要写天都峰“高而陡”? ;▲ ▲ 1、一个人只要有决心,有勇气,再大的困难也可以克服!;读第六自然段,用“一会儿…...一会儿......”写一段话。;板书设计;谢谢聆听!

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