学校危机管理实务.pptx

学 校 危 机 管 理;由安县桑枣中学说起;一个简要的定义;危机的三个要素;个体危机的心理过程;学校危机及其类型;学校危机及其类型;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Wednesday, June 16, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:34:1213:34:1213:346/16/2021 1:34:12 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2113:34:1213:34Jun-2116-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13:34:1213:34:1213:34Wednesday, June 16, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2113:34:1213:34:12June 16, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。16 六月 20211:34:12 下午13:34:126月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 211:34 下午6月-2113:34June 16, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/16 13:34:1213:34:1216 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1:34:12 下午1:34 下午13:34:126月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:57 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021 ? ;校园群体危机;学校危机管理的目的;校园危机管理七大原则;校园危机管理的七大原则;校园心理危机干预机制;校园危机管理的组织与责任;校长与危机管理工作组;校外行政与专业顾问;其它校外资源;校内资源是主力军;危机应对流程（个体危机）;危机应对流程（群体危机）（以灾难危机为例）;危机应对流程（心理个案管理）;危机应对中的资源整合;危机应对中的资源整合;危机应对中的资源整合;危机应对中的资源整合;危机干预预案的制定;两个预案案例;南京市中小学心理危机心理支持与援助预案结构;危机干预中的谈话 ;进入危机现场：群体危机干预;团体干预的基本结构;几个小例子;关于自杀干预我们能做什么？;自杀者的信号 ;关于自杀个案的处理;具体可以考虑一些几个步骤;具体可以考虑一些几个步骤;进一步协助来访者与现实建立联系 千万要注意的是，这种联系不是一定指和某个人的联系，而是随着对方的谈话，以支持性回应为主，谈他在这个世界中的烦恼、需要、困难等，这样就