5S管理基础知识培训PPT教材.pptx

5S基础知识培训教材;目录;何谓5S？;整理;整顿;清扫;清洁;自律;5个S之间的关系：;5S的起源;5S好处;整理;SMIG工场“整理”内容：;整顿 (SEITON);整顿重点：;SMIG 工场“整顿”内容：;清扫 (SEISO);清扫重点：;SMIG 工场“清扫”检查内容：;拉上张贴PA是否破烂？ 溶剂瓶里是否有尘粒、且溶剂容量高度是否符合规范？ 工场地面是否有积水和MARKING现象？ 工场废水桶盖及外围是否附着脏污？ 自动刷洗机缸是否定期清洗？ 试验设备有未标明负责人？ 防潮柜、防潮箱是否标明负责人？ 工场里仪器，计算机显示器及键盘是否附有胶和脏物？;清洁 (SEIKETSU);SMIG工场“清洁”检查内容：;自律 (SHITSUKE);自律重点：;SMIG 工场“自律”检查内容：;员工上洗手间是否有带洗手间卡？ 作业员工要求戴指套工位是否有未戴指套或不全之现象？ 职员、员工有无穿肉色、白色袜子、穿鞋子？ 职员、员工有无坐姿不端现象？ 职员、员工有?拉好工衣拉裢？(职员以口袋为基准，员工扣好衣领) 不在规定咭钟打咭； 员工有无不脱工衣、不穿拖鞋上洗手间？ 员工拿纸巾是否超过8格？ 上洗手间是否不冲厕所？;在5S活动中，我们不厌其烦地指员工做整理、整顿、清扫、清洁，其目的不仅仅在于希望员工将东西摆好设备擦拭干净而已，更主要的，在于透过细琐、简单的动作，潜移默化，改变气质，养成良好的习惯。 5S一旦开始，不可在中途变得含糊不清，如果没能贯彻到底，又会形成另外一个污点，而这个污点也会造成公司内固定而僵化的气氛。部分员工会认为“我们公司做什么事都是半途而废”，“反正不会|成功”，“应付应会算了” 。要打破这种僵化的现象，唯有坚持贯彻到底。经过长时间烙上的污点，需要花费一定时间来改正。;5S的三大支柱：;5S检讨及改善修正：;目视管理的运用：;目视管理的特点：;目视管理的种类：;标准作业表： 这是将工程配置及作业步骤以图表示，使人一目了然。单独使用标准作业表的情形较少，一般都是将人、机器、工作组合起来的“准作业组合表”。 错误示范板： 有时用柏拉图将不良情况以数值表示出来，现场的人仍然弄不清楚。这时就要把不良品直接展示出来。 错误防止板: 由自行注意并消除错误的自主管理板，一般以纵轴表示时间，横轴表示单位。 以一小时为单位，从后段工程接受不良品及错误的消息，作业本身再加上“ ”,“ X”，“ ”。 表示正常 X 表示异常 表示注意 持续进行一个月，将本月的情况和上个月作比较，以设立下个月的目标。;贴红标签活动(目视整理的作法):;决定红标签的基准： 决定需要与不需要的基准 制作 红标签： 各位都 能一眼看到; A4大小的红纸; 项目有品名，数量、时间、原因。 贴红色标签的5个原则： 当事人不能贴； 不听现场的辩解； 认为他心中有鬼，总是带有怀疑态度； 回答不知道的贴红标签： 根据实力，决定红标签的张数。 对红标签的处理和评价： 设计红标签设备一览表(如：部门、品目、数量、单价、金额等项目)； 设计不要设备一览表(如“部门、设备号、资产号、数量 、单价);5S问题点的整理和检讨：;将5S纳入日常管理活动：