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《一切从实际出发》教学案例
王琼瑛
教学目标：
通过学生阅读材料、分析材料、发表看法和互相交流讨论等主动学习的方式，使学生掌握什么是一切从实际出发，为什么要一切从实际出发，怎样才能做到一切从实际出发，并懂得我国最大的实际就是现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，必须从中国的国情出发，建设中国特色社会主义。
教学步骤：
步骤一：学生阅读材料、分析材料
教师将以下四个材料的内容，采取图文结合的形式，用多媒体展示出来：
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