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《6的乘法口诀》教案
第四单元课时备课教案 课题?? 6的乘法口诀??? 1．教学目标：使学生知道6的乘法口诀的来源，初步记住 6的乘法口诀 2．教学重点、难点：熟记6的乘法口决。 3．教具、学具准备：在小黑板上画6个格，如 用幻灯映出6只蝉，6根小棒，将教科书第23页“做一做”第2题的 画在小黑板上。学生每人准备36根小棒。 4．教学过程： 步骤师生活动?修改意见 复习大家齐背1～5的乘法口诀。2．把乘法口诀说完整。 写法算式。 ??? （l）5个3是多少？ ??? （2） 4乘以5是多少？ ?? 讲授新课 巩固练习 ?教师出示画着6个格的小黑板，并提问：“ 6个6个地加，每个格里应该分别填几个6的和？（第一格里填 1个 6、第二格里填 2个6的和，第三格里填3个6的和……）教师也听学生回答边在方格图的上面分别写上1个6，2个6，3个6……“2个6的和是多少？”“3个6的和呢？4个6的呢？……”学生回答后教师把数填好。 教师指黑板上的图带领学生齐说：l个6是6，2个6的和是12，3个6的和是18……再提问：“12是几个6的和？”“30是几个6的和？” 教学例题 教师指着黑板上的乘法算式和6的乘法口诀，让学生齐读一遍。 巩固练习
1．教师按顺序说乘法算式，学生说乘法口决。 2．教师出示 。教师任意指圆中的一个数，学生回答6乘以这个数等于多少。开始时，可以集体回答，然后再指定学生回答。 1．?做练习十三第l～3题。? 教学反思?
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