1.1 列方程解决实际问题（1） 练习1.docVIP

教学内容 列方程解决实际问题（1）练习 授课时间 教学目标 1、使学生在解决实际问题的过程中，进一步巩固形如ax+b=c的方程的解法，同时理解并掌握形如ax÷b=c的方程，会列上述方程解决两步计算的实际问题。 2、提高分析数量关系的能力，培养学生思维的灵活性。 3、使学生在积极参与数学活动的过程中，树立学好数学的信心 课前分析及准备 这节课内容主要是进一步教学用方程来解决相关的实际问题，主要是在上节课的基础上进行巩固练习，同时学习用形如ax÷b=c的方程解决实际问题，并引导学生自主探索有关方程的解法。 教学预设 教学生成 一、复习准备 1.口答:3X=60 X＋3=20 X－2.1=7.9 2X＋3=23 2、解方程 4x＋12＝50 2.3x-1.02＝0.36 1.3＋4X=4.1 三位同学上黑板计算,全班集体订正。 二、尝试练习 师：刚才的两道题同学们完成得很好，这道题你们还能自己解决吗？试试看。 30x÷2＝360 学生独立尝试完成，全班交流。指名学生说一说，解这个方程是第一步需要做什么？这样做依据了等式的什么性质？ 三、巩固练习 1、出示练习一第7题 （1）师：三角形的面积怎样计算？你能根据这个公式列出方程吗？ 指名列方程，全体独立解答，集体订正。 （2）学生自己列方程解答，全班交流订正。 2、练习一第8题 引导学生把杨树与松树有关的信息分别列表整理，再结合列表找出数量关系。 3、练习一第9题 学生独立思考，指名分析数量关系，是结合学生回答画出线段图。生独立解答并订正。 4、练习一第10题 师学生简单介绍相关天文知识后，学生独立解答。 5、练习一第11题 学生独立完成，教师提示学生用不同的字母分别表示晓玲出生时的身高与体重。 6、练习一第12、13题 学生独立列方程解答，同桌同学互相检查，再集体订正． 四、全课小结 说一说你这一节课的学习收获。 五、作业 完成相关习题 一本书有280页，小明每天看15页，看了几天后，还剩40页没有看？ 一桶油有21千克，35天后，桶里还剩7千克，平均每天用去多少千克？ 一个三角形的底是6厘米，面积是15平方厘米，它的高？ 学校买来4个足球和一个篮球共付390元，已知一个篮球是98元，一个足球多少元？ 一块梯开面积是240平方分米，它的上底是13分米，下底是27分米，它的高？ 教学评价及反思