MSA测量系统分析教材(PPT69页).pptx

;内容： 为什么要进行MSA？Why？； 什么是MSA？ What ？； 什么时候进行MSA？When？； 如何进行MSA？ How？；;为什么要进行MSA？;为什么要进行MSA？;为什么要进行MSA？;为什么要进行MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;什么是MSA？;零件间变差：由同一或不同的评价人，采用同一个的测量仪器，测量不同零件的同一特性时零件测量平均值的变差。 零件间标准偏差：σp =Rp/d2（ Rp为样品平均值极差）。 零件间变差：PV=5.15 Rp/d2 。(d2取值取决于量具研究使用的零件数m和参与计算的极差个数g=1，可从附表一中查得)。;什么是MSA？;什么是MSA?;测量系统重复性和再现性占总过程变差的百分比（%RR）的可接受性准则： 低于10% — 测量系统可接受； 10%至30% — 根据应用的重要性、量具成本和维修的费用等可能是可接受的； 大于30% — 测量系统需要改进。;什么时候进行MSA？;什么时候进行MSA？;什么时候进行MSA？;如何进行MSA？;如何进行MSA？;Gage RR研究;平均值极差控制图法;平均值极差控制图法;Gage RR研究;Gage RR研究;MSA流程图;Gage RR示例研究;Gage RR示例研究;Gage RR示例研究;Gage RR示例研究;Gage RR示例研究;Gage RR示例究;Gage RR示例研究; ; ; ; ;Gage RR示例研究;附录：d2*取值表;自动测量设备的Gage RR研究;自动测量设备的Gage RR研究;MSA与SPC的关系;机器能力指数;提高机器能力指数途径;计数型MSA;计数型MSA;计数型测量系统分析程序: --将样品编号并依其编号记录良品或不良品; (3) 计划实施 --若有使用仪器, 开始评估之前先将仪器设备校正好; --识别被评估的检验员, 每次评估可选三位检验员, 各检验2次; --随机检验被评估的检验产品. --检验进行中不要相互参考检验结果, 也不得参考前一次的结果; --检验完成后, 由评估小组依记录表将结果记录于计数值测量系???表, 当检验员判定正确时, 合格判合格, 不合格判不合格, 记录 “1”, 当检验员判断不正确时, 合格判不合格, 不合格判合格, 记录为 “0”. --记录A,B,C检验员各自的差异, 若同一样品每次判定都相同, 即两次都是“1”或 “0”, 则记录为“1”. 若同一样品两次判定不相同, 则记录 “0” ;计数型MSA;计数型MSA;计数型MSA;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Wednesday, April 7, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:40:2517:40:2517:404/7/2021 5:40:25 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2117:40:2517:40Apr-2107-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:40:2517:40:2517:40Wednesday, April 7, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2117:40:2517:40:25April 7, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。07 四月 20215:40:25 下午17:40:254月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 215:40 下午4月-2117:40April 7, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/7 17:40:2517:40:2507 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。5:40:25 下午5:40 下午17:40:254月-21