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二、除法　月饼装盒 教学内容 冀教版小学数学三年级下册10-11页 课题 月饼装盒 课型 新授 课时 1课时 教学目标 １、结合月饼装盒问题，经历自主探索三位数除以一位数有余数除法的计算方法的过程。2、正确计算三位数除以一位数有余数的除法，会进行验算。?３、在解决问题的过程中，感受数学运算的准确性和计算结果在生活中应用的现实性。 教学重点 探索三位数除以一位数有余数除法的计算方法。 教学难点 正确计算三位数除以一位数有余数的除法，会进行验算。 教学方法 自主探究 练习法 教学手段 情景图 教 学 设 计 谈话引入。 同学们知道中秋节吗？关于中秋节你知道哪些？ 今天，请同学们帮老师解决几个月饼装盒的问题。 交流 （月饼） 从学生生活出发引入新课，激发学习兴趣。 新授： 出示课本１０页的题。?（１）把２５８块月饼装盒，每７块装一盒，需要多少个盒子？ 根据学生试算的情况，给予必要的指导。结合生活实际情况，使学生理解剩下的６块月饼也需要一个盒子，所以２５８块月饼，每７块装一盒，需要３７个盒子。师：怎样验算计算的对不对？?使学生知道验算有余数的除法，先把商和除数相乘，再加上余数。?（２）如果每８块装一盒，需要多少个盒子？?试一试：?如果把上面这些月饼送给敬老院的老人，每人５块，那么够分给多少位老人呢？?在结合实际生活经验，使学生了解“余下的３块”不够分给一位老人，所以只能分给５１位老人。 学生用以前学过的知识试着算一算。交流计算的结果。 同桌讨论，试着验算，然后交流， 学生独立完成再交流。 学生独立完成，再交流。 培养学生结合实际独立解决问题的能力。 通过讨论试算独立找出演算方法，体验成功的乐趣。 进行独立练习，感受数学运算的准确性和计算结果在生活中应用的现实性。 练一练： 第１题：引导学生看懂图意 ?第２题：让学生独立完成。要注意了解学生计算的正确率。 再解答。独立完成。 进行巩固练习 布置作业 课本１１页练一练第３题。 独立完成后交流 教学反思