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《循环小数的练习?》 教案1
练习内容：循环小数的练习。（练习七第 4～6题。） 练习要求：使学生理解循环小数的概念，能够正确区分有限小数和无限小数。 练习重点 ：能根据需要正确地取循环小数的近似值。 练习过程： 一、基本练习
1．? 口算。(教师抽卡片，学生写结果。) 0.5×0.2??? 6.3÷2.1 0.51÷17 1.6×0.05 0.56÷14 0.8×0.7 32.8＋19 8÷0.4 1.82－0.63 8.2÷0.01?? 0.06＋0.9?? 0.67×1.24 0.8×0.5 4＋0.25???? 1.6÷0.38 0.15－0.5?? 1－0.75 0.48÷0.03 2．把下面各数中的循环小数用括号括起来。 1.3939?? 2.133…… 0.47878…… 1.121212 0.56666…… 0.2142857142857…… 1.72 0.3 ⑴生独立用括号把循环小数括起来，再说一说什么样的小数叫做循环小数，并检查自己括的对不对。 ⑵集体订正。 ⑶指出哪些是有限小数？哪些是无限小数？为什么?
二、指导练习
1.计算下面各题，除不尽的用循环小数表示所得的商。 ?9÷11? 2÷13? 0．303÷5? 10÷7 集体订正时注意学生的两种表示方法是否正确。
2.练习七第4题。 生独立填在课本上。集体订正时让学生讲取循环小数的近似值的方法。 3.练习七第6题 生独立审题并按题目要求列式计算。集体订正。
三、作业
练习七第5题。
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