初中物理《功》的教学设计.doc

PAGE PAGE 1 初中物理《功》的教学设计 设计者：杨金钟 海兴县香坊中学 教学目标 课标要求：知道功的概念，能用生活、生产中的实例解释功的含义 课标的细化要求：①知道功的概念，能用生活、生产中的实例解释功的含义。 ②学习从物理现象中归纳简单的规律，认识做功的两个必要因素。 ③理解功的计算公式。 重 点 难 点 教学重点 ?做功的两个必要因素、功的计算公式 教学难点 ?做功的两个必要因素 学 情 分 析 学生对力的三要素已经在前面已认识，知道了力有方向性。移动距离这一概念已掌握，但对于距离与力的方向关系的理解，可能存在着较大的困难。功的单位：焦耳（J），同学们也是刚刚接触，因而