ISO9000质量管理体系共享培训课件.pptx

第四章 ISO 9000质量管理体系;第一节 ISO 9000质量管理体系概述;一、ISO 9000质量管理体系标准的产生和发展;二、ISO 9000质量管理体系标准的作用;三、ISO 9000系列标准的构成;三、ISO 9000系列标准的构成;四、ISO 9001:2008与ISO 9004:2009的关系;四、ISO 9001:2008与ISO 9004:2009的关系;四、ISO 9001:2008与ISO 9004:2009的关系;四、ISO 9001:2008与ISO 9004:2009的关系;第二节 ISO 9000质量管理体系基本原理;第二节 ISO 9000质量管理体系基本原理;一、质量管理体系的理论说明;二、质量管理体系要求与产品要求;三、质量管理体系方法;四、过程方法;四、过程方法;四、过程方法;四、过程方法;五、质量方针和质量目标;六、最高管理者在质量管理体系中的作用;七、文件系统;八、质量管理体系评价;九、持续改进;九、持续改进;十、统计技术的作用;第三节 ISO 9001:2008标准简介;一、ISO 9001的总体构成;一、ISO 9001的总体构成;二、ISO 9001的基本条款;二、ISO 9001的基本条款;二、ISO 9001的基本条款;二、ISO 9001的基本条款;二、ISO 9001的基本条款;二、ISO 9001的基本条款;第四节 质量管理体系的建立和运行;第四节 质量管理体系的建立和运行;一、质量管理体系的策划和设计;二、质量管理体系文件的编制;三、质量管理体系的试运行;四、质量管理体系审核与评审;五、质量管理体系建立和运行中应注意的问题;第五节 质量管理体系的审核和认证;一、质量管理体系的审核;一、质量管理体系的审核;一、质量管理体系的审核;二、质量管理体系的认证;第六节 质量、环境、职业健康安全三标一体化管理体系;一、建立三标一体化管理体系的意义;二、ISO 14000系列标准的概念;三、OHSAS 18000系列标准的概念;四、建立三标一体化管理体系的基础;四、建立三标一体化管理体系的基础;五、三标一体化管理体系的建立和实施;五、三标一体化管理体系的建立和实施;第七节 ISO/TS 16949标准简介;一、 ISO/TS 16949的产生背景;二、 ISO/TS 16949的特点;三、 ISO/TS 16949的基本内容;三、 ISO/TS 16949的基本内容;四、 ISO/TS 16949体系审核;复习思考题;复习思考题;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Monday, March 22, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:40:3623:40:3623:403/22/2021 11:40:36 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2123:40:3623:40Mar-2122-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。23:40:3623:40:3623:40Monday, March 22, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2123:40:3623:40:36March 22, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。22 三月 202111:40:36 下午23:40:363月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 2111:40 下午3月-2123:40March 22, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/22 23:40:3623:40:3622 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:40:36 下午11:40 下午23:40:363月-21