仓储作业管理教材(PPT47页).pptx

第四章 仓储作业管理;;第一节仓储入库作业; ;;;;;;商品编码方法;4.暗示编码法 例如：BY005WB10 ;;;;;;;第二节 仓储存储作业 ;2.储位规划 在存储作业中，为有效对商品进行科学管理，必须根据仓库、存 储商品的具体情况，实行仓库分区、商品分类和定位保管。 (1)仓库分区 仓库分区是根据仓库建筑形式、面积大小、库房、货场和库内道路 的分布情况，并结合考虑商品分类情况和各类商品的储存量，将仓 库划分为若干区域，确定每类商品储存的区域。 ;重大的物品保管在地面上或货架上获得下层位置。为了适应货架的安全并方便人工搬运，人的腰部以下的高度通常宜储放重物或大型商品 ; 4.储位编号 在商品保管过程中，根据储位编号可以对库存商品进行科学合理的养护，有利于对商品采取相应的保管措施；在商品收发作业过程中，按 照储位编号可以迅速、准确、方便地进行查找，不但提高了作业效率，而且减少差错。 1）区段式编号 区段式编号适用于单位化商品 和大量商品而保管期短的商品 ;;;把一些相关性强的商品经过集合后，分成几个品项群，再对每个品项群进行编号。如服饰群、五金群等。;5.商品储存方法 ;;;;;;;3.盘点作业的程序;;;;;;第三节 仓储出库作业 ;;; （二）送货方式下的出库单证流转 在送货方式下，一般是采用先发货后记账的形式。 提货单随同送货单位内部流转送达仓库后，一般是直接 送给理货员，而不先经过账务人员。理货员接单后，经 过理单、编写储区代号，分送仓管员发货，待货发讫后 再交给账务人员记账。 ;三、发货作业;; ;4、发货检查 ;【本章小结】 ;【思考与演练】;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Wednesday, April 7, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:58:4817:58:4817:584/7/2021 5:58:48 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2117:58:4817:58Apr-2107-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:58:4817:58:4817:58Wednesday, April 7, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2117:58:4817:58:48April 7, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。07 四月 20215:58:48 下午17:58:484月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 215:58 下午4月-2117:58April 7, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/7 17:58:4817:58:4807 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。5:58:48 下午5:58 下午17:58:484月-21