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实践活动:校园的绿地面积
教学内容:
第 26 - 27 页
校园的绿地面积
教学目标:
1、知识与技能:引导学生综合应用学过的面积公式计算一些少复杂的图形面积。
2、过程与方法:在校园中进行一些实际的测量和计量,以提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力。
教学过程:
一、想想算算:
1、出示右图,要求学生算出它的面积:
(1)小组交流:你准备怎样计算?
(2)学生汇报:①可以看成一个长方形和一个梯形
(3)任选一种方法进行计算:
二、巩固练习:
①求下面图形的面积:
6m 2m 15m
②从一个长方形中去掉一个梯形
6 3m 6m 2mm 2m 5m 10m
三、画一画:(第 27 页画画算算)
学校准备建一个新的花圃,在方格纸上划出花圃的形状并计算出面积。
四、实地测量:(第 27 页量量算算)
在校园里找出一块合适的空地,参照上面画出的形状进行实地测量。
五、板书设计:
校园的绿化面积
复杂的图形面积 ———分割、平移——— 简单的图形面积。
课后反思:
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