- 1、本文档共46页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
演讲稿的写作;教学目标: 了解演讲稿的概念、特点、功能以及它的结构规范,通过学习掌握演讲稿的写作方法和技巧;
教学重点:演讲稿的结构和写作要求;
教学难点:演讲稿写作的方法;;第一节演讲稿概述一、演讲的含义;二、演讲稿的定义;三、演讲稿的特点;四、演讲稿的分类;;(三)根据哪些标准来选择题目 ;注意 ;注意; 1.能吸引听众的注意
2.为听众解释关键术语
3.为听众提供背景知识
4.为听众阐述演说结构
5.为听众说明演说目的
6.能激发听众的兴趣
7.能取得听众的信任 ;(二)常见的开场方式;(二)常见的开场方式;;5.赞扬式:
今天来参加文化大会开幕典礼,非常荣幸。
出席今天大会的代表,包含了全中国最优秀的诗人,小说家,散文家,文艺批评家,戏剧家,音乐家,画家,艺术家。
6.引言式:
记得张志新烈士曾说过:‘民族,不能是一个没有灵魂的民族;人,更不能是个没有灵魂的人。’那么,什么是我们民族的灵魂,什么是我们自己的灵魂呢?我想,回答这个问题就不那么简单了。
7.情境式:
如果我把这张10美圆钞票给你你会干什么呢?带你的朋友去看电影?清你自己吃比萨、喝饮料?嗯,如果你做了这两件事中的任何一件,你都会惹来大麻烦,这张钞票是假的。
; 三、演讲稿的主体
议论式演讲稿主体结构主要有并列式、递进式、对比式。
(一)确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼,或旁证博引、剖析事理,或引经据典、挥洒自如,或层层深入、或就事论事。结构形式不管怎么样变化,都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清晰、情理交融。
;几种常见的演讲稿结构形式:;(二)认真组织好材料。演讲稿的理论依据和事实论据的组织安排要适当。首先必须保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长,一般30分钟左右最好。内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。(三)构筑演讲高潮? 一个成功的演讲,不可能没有高潮。要体现三个特点:一思想深刻、态度明确,最集中体现演讲者的思想观点。二是感情强烈,演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。三是语句精炼。;如何构筑演讲高潮呢?;(四)主体的写作要求; 四、演讲稿的结尾
平淡无力、虎头蛇尾、画蛇添足、草草收场都是演讲结尾之大忌。
常见的毛病有漫无边际、套话罗嗦、节外生枝等。
演讲稿的结尾要力求做到简洁明快。要善于运用感情色彩浓郁的词语或修辞手法,要富于鼓动性,给人留下深刻的印象
?
; (一)常见的结尾方式; (二) 案例展示
例1.自信吧,年轻的朋友;自信吧,亲爱的同学。在人生的海洋里,驾着你事业的航船,摇动你奋斗的双桨,扬起你自信的风帆,就一定能达到理想的彼岸!
明确:展望未来,鼓舞斗志。
例2.青年朋友,我们正值大学时期,能理解老师的心情吗?知道老师付出了多少艰苦的的劳动吗?当走上社会做出一定贡献受到人们赞扬的时候,你能想起培养过自己的老师吗?
明确:含蓄深沉,留有余韵
; 例3.(开头)绿色,也许是七彩色中最简单的一种;军服,也许是服装中最普通的样式。但我却深深地挚爱那和大地同绿的军服。
(结尾)我深知从戎的道路是崎岖坎坷的,有风雪,也有泥泞,但我既然选择了远方,我便会面对军旗的召唤,身着绿色的军服,义无反顾地风雨兼程。我将用我的青春和热血为那永不褪色的军旗,为我那深深挚爱的绿色军服增添明艳的色彩。
明确:首尾呼应,浑然一体。
例4.总之,前途光明,道路曲折,我们的路还很长,任务很艰巨,但我们一定能成功。
明确:总括全篇,加深印象。
写作训练:以展望未来式拟写《竞争万岁》的结尾。
; 预设一:睁眼看吧!朋友们,竞争它来了,那么生动而威仪地来了。竞争是风,疾风吹过,坚实的枝条上硕果累累、生机勃勃;竞争是雨,暴雨扫过,留下来的是岩石般的坚韧和无畏的忠诚;竞争是激越的战鼓,进取在豪情万丈,更加斗志昂扬;竞争是崎岖的山路,攀登者在一个又一个险峰上领略无限风光。竞争,我要大声地为你叫好:竞争万岁!
预设二:同学们,乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。让我们用知识加汗水,以满腔热情,积极参与竞争,拥抱新的希望,迎接这个机遇与
文档评论(0)