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《人民代表大会：国家权力机关》一轮复习教学设计 【学科核心素养】 政治认同:通过学生探究十三届人大二次会议中人民和人民代表大会如何行使权力，引导学生全面、理性认识我国的人民代表大会制度，增强政治认同，树立中国特色社会主义的道路自信、制度自信和理论自信。 科学精神:通过外商投资法的制定等高考题的训练和分析，引导学生调动和选用恰当的学科知识与技能，培养理性、严谨、务实的科学精神 法治意识: 通过人民、人大代表、人民代表大会等主体在依法治国中的地位和作用的分析，引导学生树立坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一的法治理念。 公共参与：通过人民如何行使国家权力的学习和分析，引导学会在实践中依法正确的表达民意，乐于公共服务，践行公共道德，展现公共精神，享受人民当家作主的幸福感。 【高考考点】 ①人民代表大会及其常设机关的法律地位；人民代表大会的职权； ②人大代表的产生和职责； ③人民代表大会与其他国家机关的关系。 【高考趋势】 2015 年 2016 年 2017 年 2018 年 2019 年 Ⅱ卷-17 Ⅰ 卷 ,17 Ⅲ卷-38 Ⅰ 卷 ,39 Ⅱ 卷 ,39 Ⅲ卷-17 Ⅰ卷,39 Ⅱ 卷 -16 Ⅲ 卷 -19 Ⅲ卷,38 【学情分析】 一方面，学生对人民代表大会的了解不多。但通过对第一单元中关于“国家性质”、“民主选羊”等知识的学习，学生对人大代表的产生方式有一定掌报，为本课的学习阅定了知识基础。结合今年两会的召开作为课前探究，能更好地培养学生理论与实际相结含的学习能力。 【教学重难点】 1、人民代表大会的职权 2、人民代表的权利、义务 【复习方法】 以题引讲、题组反思小组合作探究 【教学过程】 【知识梳理】  第一课时 学案导学 自我习得 1.人民如何行使国家权力 我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于 。”“人民行使国家权力的机关是 和地方各级人民代表大会。”广大人民通过民主选举选出 ，由他们组成各级国家权力机关，代表人民 ，决定 的一切 事务，并由权力机关产生 等机关， 行使管理国家和社会的权力。 人民代表大会 全国人民代表大会： ①性质：全国人民代表大会是 国家权力机关。 ②地位：全国人民代表大会在我国的国家机构中居于 。其他 都由它产生，对它负责，受它监督。 ③常设机关：全国人民代表大会的常设机关是 。在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使，以便更好地发挥最高国家权力机关的作用。 ④职权：全国人民代表大会及其常务委员会行使 、 、 、 。 地方各级人民代表大会： ①性质：地方各级人民代表大会是 国家权力机关，它是本行政区内人民行使国家权力的机关。 ②职权：本行政区内的一切重大问题，都是由它讨论决定，并由它监督实施。 我国权力机关的体系： 地方各级人民代表大会与全国人民代表大会一起构成我国国家权力机关的 。 人大代表 法律地位：人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员。全国人民代表大会代表是 国家权力机关的组成人员，地方各级人民代表大会代表是 国家权力机关的组成人员。 产生方式和任期：我国各级人民代表大会的代表由 产生。全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会代表由 选出；县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民 产生。全国各级人民代表大会的代表每届任期 。 权利：审议各项议案（审议权）、表决各项决定（表决权）、提案权和 。 义务： ①依照 规定的各项职权，参加行使国家权力。 ②在自己参加的生产、工作和社会活动中， 宪法和法律的实施。 ③与人民群众保持密切的联系， 人民群众的意见和要求，努力为人民服务， 对人民负责，并接受人民 。 【课前探究】 十三届人大二次会议 2019 年 3 月 5 日，第十三届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂开幕。会 议应出席代表 2974 人，出席 2948 人，缺席 26 人，出席人数符合法定人数。 会议经表决，通过了外商投资法。外商投资法自 2020 年 1 月 1 日起施行。表决通过了 十三届全国人大二次会议关于2018 年中央和地方预算执行情况与2019 年中央和地方预算的 决议，决定批准关于2018 年中央和地方预算执行情况与2019 年中央和地方预算草案的报告， 批准 2019 年中央预算。会议经表决，通过了十三届全国人大二次会议关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议，决定批准这两个报告。会议表决通过了十三届全国人大二次会议关于确认全国人大常委会接受张荣顺辞去十三届全国人大常委会委员职务的请求的决定。 以下活动中，全国人大行使了什么权力？