6.4.1 连加、练减 教案2.docVIP

课题：连加、练减 课型：新授 学习目标：1、掌握两步计算的正确计算方法。2、初步体会计算的变化，培养和发展学生的口算和计算能力。3、通过操作，培养学生数感和主动探索积极学习的精神 教学重难点：教学重难点：掌握计算顺序 教学过程：一、激趣导入，课件出示小鸡,这是什么？是小鸡吗？ 如果让你来养小鸡，你会怎样做？ 二、合作探究：（1）小明家也养了小鸡，咱们到他家去看看吧？ 看图上画有什么？师：小明家是养鸡专业户，他们家养了很多鸡，他的父母靠知识和科技养鸡终于办起了这个大型养鸡场，小明今年才7岁，却已经懂得了帮父母的忙经常会帮着喂小鸡。你瞧，（课件出示5只小鸡，引导学生说出：小明喂了5只小鸡）说说图上画有什么？ 课件动画播放：又来了2只，现在呢？谁能说出图意？ 师示范○○○○○　○○ 最后又跑来了一只鸡；现在呢？谁能说出图意？ 师师范○○○○○　○○ 板书算式：5+2+1，想一想：这题应该怎样计算？ 小组讨论后汇报解法。 （2）看图上画有什么？ 师：小明家是养鸡专业户，他们家养了很多鸡，他的父母靠知识和科技养鸡终于办起了这个大型养鸡场，小明今年才7岁，却已经懂得了帮父母的忙经常会帮着喂小鸡。你瞧，（课件出示5只小鸡，引导学生说出：小明喂了5只小鸡）说说图上画有什么？ 课件动画播放：又来了2只，现在呢？谁能说出图意？ 为了区别先走的我们通常都用线划掉来表示，师示范○○　　○　○ ○○　　○　○ 表示再次去掉可以用虚线框起来 ○○　　○　○ ○○　　○　○ 板书算式：8－2－2 。想一想：这题应该怎样计算？小组讨论后汇报解法。 2、练习：P72页的做一做 独立看图，说出图意 三、练习：第73页的第1、2、4题 ，第74页的第5、7、8题 四、全课小结： 大家以后在做这样的题时，一定要看清题意以免出错。 五、布置作业：第74页第6题 板 书 设 计 连加、连减 5+2+1=8 8-2-2=4