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培训需要 的确定 培训目标 的设置 培训计划 的拟定 培训活动 的实施 总结 评估 情况分析 1、组织分析 2、工作分析 3、个人分析 人力资源管理与开发 Human resource management and development 人力资源开发与管理 第一堂课 1、以5—6名学员自愿组成一组，并选出一名组长。 2、由组长组织讨论两个问题： ⑴你希望这门课讲什么（课程内容）? ⑵你希望这门课怎么讲（教学方法）? 3、组长认真作好讨论记录，讨论15分钟后，代表本组上台发言，汇报本组讨论结果。 4、教学目的 ⑴教师了解学员的需求； ⑵学员了解教师在多大程度上能满足学员的需求； ⑶实施参与教学，双向教学。 《人力资源管理与开发》结构体系与教学主要内容 篇 章 第一篇 人力资源 总论 1.人力资源概述 2.人力资源开发与 管理理论 3.人力资源规划 篇 章 第二篇 人力资源管理 1.工作分析与工作设计 2.人员招聘 3.人力资源配置 4.人力资源考评 5.薪酬管理 6. 人力资源保护 篇 章 第三篇 人力资源 开发 1.人力资源开发概述 2.人力资源开发的途径 3.人力资源开发的内容与方法 4.人员激励 5.人员培训 （二）职业危害的因素 有三类： 1、与生产过程有关的毒害。化学因素的毒害；物理因素的毒害；生物因素的毒害。 2、与劳动过程有关的毒害。 3、生产环境卫生条件不良造成的危害。 （三）职业病 生产过程中或劳动环境中有害因素的作用达到一定程度，持续一定时间，在防护不良的情况下，造成急性或慢性的功能性疾病或器质性病理改变，即引发职业病。 四、劳动保护的管理制度 安全生产责任制； 安全生产教育制度； 劳动保护措施计划制度； 伤亡事故报告制度等。 第三节 劳动法 调整特定的劳动关系以及与特定劳动关系密切联系的其他社会关系的法律规范的总称。 中华人民共和国劳动法，13章107条. 谢谢合作 再见 第五章 人员培训 第一节 人员培训的含义与类型 培：培养，知识的传授和灌输； 训：训练，能力的训练与提高。 一、人员培训的含义 （一）从培训与工作的关系分 1、在职培训 2、非在职培训 3、半脱产培训 二、人员培训的形式 （二）从培训的组织形式分 1、正规学校 2、短训班 3、非正规大学 4、自学 （三）从培训的目的分 1、文化补课 2、学历培训 3、岗位职务培训 （四）从培训的层次分 1、高级培训 2、中级培训 3、初级培训 （一）职前教育 1、职业高中 2、技工学校 三、人员培训的类型 （二）新员工培训 1、企业文化培训 2、业务培训 3、案例研究与模拟实习 4、传、帮、带活动 （三）在职员工的职业教育 1、一般文化教育 2、岗位培训 3、专题培训 4、转岗培训 5、脱产进修 6、个人自选教育 （四）企业全员培训 1、厂长（经理）培训 2、各层次管理人员培训 3、工程技术人员培训 第二节人员培训的内容方法 1、企业文化方面的培训内容 2、工作岗位应知应会培训内容 3、一般文化知识的普及与提高 4、知识更新，本行业必威体育精装版科学技术方面的内容 5、现代管理知识和技能方面的内容 一、人员培训的内容 ㈠上岗引导的含义 上岗引导（orientation）是向新员工介绍组织、工作部门和职位。员工从同事和组织那里接受上岗引导。 二、上岗引导 ㈡组织上岗引导的含义 组织上岗引导（organizational orientation）是向所有员工介绍相关内容和利益的整体上岗引导。组织上岗引导中所展示的内容应以组织和员工两方面的需要为基础。总的来讲，组织感兴趣的是盈利、向顾客提供优质服务、满足员工需求和健康要求，以及承担社会责任。 另一方面，新员工通常对报酬、福利、特别条件和就业环境更感兴趣。如果上岗引导计划要收到积极的效果，就必须要在企业需求和新员工需求之间实现良好的平衡。下表提供了一份包含在组织上岗引导计划中一些建议内容的清单。 组织上岗引导内容 1.公司简介 □欢迎辞 □组建；成长、趋势、目标、重点和问题 □传统、习俗、规范和标准 □组织当前的具体职责 □产品或服务及面向的顾客 □产品或服务送达顾客的