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3.数学分数的基本性质教学设计
教学目标
1、 使学生了解分数的发展史， 在初步认识分数的基础上， 理解分数的意义，
知道分子、分母和分数单位的含义。
2、 通过直观教学和动手操作，使学生在充分感知的基础上，理解并形成分
数的概念；培养学生实践、观察及创新的能力，促进其思维的发展；通过同学间
的合作，促进学生的倾听、质疑等优秀学习习惯的养成。
3、 通过创设互相协作、 积极探索的学习情境， 培养学生抽象、 概括的能力。
教学重难点
重点 :
建立单位“ 1”的概念，理解分数的意
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