小班体适能活动世界大战.docx

小班体适能活动：《世界大战》 教材分析：小班幼儿系统处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够成熟，机能够完善，机体易受损伤，易感染疾病。3-4岁幼儿大脑皮层易兴奋，注意力易转移，行为容易受情绪的影响。生活自理能力较差。自我保护的和能力欠佳。骨骼弹性大、易弯曲变性。肌肉力量和耐力较差。心肺系统的调节功能发育不够完善。平衡、躲闪能力较差，动作不协调，易疲劳。所以在日常生活中，练习上肢核心力量，是进行一切体育活动的基本，是支撑身体机能的最好途径。 活动目标： 1.让幼儿体会游戏带来的乐趣，进而爱上户外活动。 2.锻炼幼儿的上肢力量，让幼儿学会保护自己，爱好和平。 活动重点：学会跳跃，培养手脚协调能力。 活动难点：在掌握动作要领的基础上，不断强化自身的跳跃和协调能力。 活动准备： 经验准备：基本的投掷动作的掌握 物质准备：滑溜布1条、海洋球60个、哨子1只、背景音乐《Uptown funk》、《Kevin Kern - Another Realm》、《TheMagnificent Seven 豪勇七蛟龙》、《花火が瞬く夜に》。 活动过程： 施教对象 小班（20人） 发展技能 力量 课程时间 约30分钟 施教者 活动结构 时间控制 游戏设计 组织形式 教具准备 教法与学法 热身活动 约5mins 1.教师整队，师生问好 2.热身操 头部运动、单臂后振，扩胸运动,腹背运动、体转运动、膝关节运动、弓步压腿、活动手腕脚踝，每个关节操做2*8 背景音乐《Uptown funk》 运用示范法主教老师面对幼儿站立做操，2位助教老师背对幼儿进行示范。在活泼欢快的音乐中充分调动幼儿的热情。 心肺运动 约5mins 游戏活动：捉龙尾 玩法:游戏者中选一人当“龙头，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。 “龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。注意龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。 背景音乐《Kevin Kern - Another Realm》 主教老师与助教老师使用示范法向幼儿展示，主教老师可以参与其中，助教老师在“龙身”的周围维护课堂秩序，活跃课堂氛围 休息与喝水1分钟 主体技能 约15mins 游戏:世界大战 情景导入:在以前世界上发生过好多战争，最厉害就是世界大战了。那么，我想问小朋友们，世界大战，需要什么东西啊?对了!手枪，炸弹!那么今天呢!我们就玩一个世界大战的游戏，老师要给你们发放海洋球炸弹。 组织教法:将幼儿分为男女两队，分发均等海洋球，两个老师将滑溜布拉起成一道墙，男女两队分别站在滑溜布两侧2米位置，哨响后，男女双方开始隔着滑溜布将手中的海洋球扔向对面，扔完手中炸弹可以从地上捡对方扔过来的炸弹，告诉幼儿不能超过滑溜布这道墙去捡炸弹，并告诉他们炸弹在手中不能停留超过5秒钟，超过5秒不扔掉就会被炸伤，4分钟后吹哨暂停，比比哪边的炸弹多哪边就输了。 然后墙面升高，规则相同，吹哨开始，5分钟后再评比。最后墙面继续升高，并且墙面时上时下，幼儿可以从墙面下面扔炸弹，但仍不能过界捡炸弹，6分钟后进行评比，3局获胜多的为冠军。 背景音乐《TheMagnificent Seven 豪勇七蛟龙》滑溜布1条、海洋球60个 教师讲解基本动作，幼儿集体学习，然后10人一组前后顺序进行练习，每项行走10米，每项间隔循环两次。 放松与拉伸 约3mins 幼儿分男女两队，后面的给前面幼儿揉肩、拍手臂、拍腿，然后全部向后转，同样后面的幼儿给前面的幼儿拍打放松。 背景音乐《花火が瞬く夜に》 放松活动时主教与一名助教示范，另一名助教老师在旁给幼儿们一定的指导。幼儿跟随动作与老师一起放松。 休息与喝水1分钟 参考书目 《学前幼儿体育》 教学反思