初中毕业班质量检查语文试卷（带解析）初三语文.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 初中毕业班质量检查语文试卷（带解析）初三语文 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1.【题文】阅读下面一段文字，完成题。（8分） （1）中华民族优秀的传统文化，积淀（?????）着久远的岁月印痕。它绽（??????）放在春节bīnfēn (?????????? )的花炮里，闪烁在京剧bānlán (???? )的脸谱中，飘散在书法醇美的墨香中，___________，擂响在锣鼓铿锵的声音里。 传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人___________（赏心悦目、耳濡目染）。了解并保护我们的传统文化，是每个中国人___________（义正词严、义不容辞）的责任。 (1)给加点的字注音。（2分） （?????????????）????（????????????） (2) 根据拼音写出相应的汉字。（2分） （?????????????）????（????????????） （3）从括号中选择恰当的成语分别填入A、B两处。（2分） A处应填_____________???????????????????__；B处应填 ___________。 （4）仿照前后语句，在C处补写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）【答案】（6分）(1) diàn??? zhàn????（2）缤纷???斑斓??（3）赏心悦目???义不容辞【解析】 【小题1】试题分析：“淀”容易误读为“dìng”；“绽”容易误读为“zhuàn”。 考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音。 点评：对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误。字音尤其是多音字的识记，一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆；四要注意记少不记多；五要记住一些常考的字音。学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理，比如同音字、多音字、形近字积累等。同时要加强对常用汉字的认读练习和理解运用。 【小题2】试题分析：“缤纷”容易误写为“宾纷”；“斑斓”容易误写为“斑澜”。 考点：本题考查学生对汉字的书写能力，主要是字形。 点评：对汉字的书写，最常见的错误是形近致错，音近致错，形、音相近致错，随意简化字致错，意义相近而致错。字形的识记，一要通过读准字音，发现词语中汉字的书写错误；二要通过形声字的形旁来领悟词义，辨析字形；三要过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确，在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错，等等。学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理，比如同音字、多音字、形近字积累等。同时要加强对常用汉字的书写练习和理解运用。 【小题3】试题分析：“赏心悦目”的意思是指看到美好的景色而心情愉快；“耳濡目染”的意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。根据语境，第一空应该填“赏心悦目”。“义正词严”的意思是道理正当公允，严肃的措词。“义不容辞”的意思是道义上不允许推辞。指理应接受。根据语境，应该选择“义不容辞”。 考点：本题考查学生选词填空的能力。 点评：解答选词填空类题目，联系具体语境，一要揣摩词语的轻重程度来适应语义和语境，例如“陌生”与“生疏”所表示的程度是不一样的，“陌生”表示初次接触，不熟悉，“生疏”则是以前有接触或熟悉，时间长了，变得不熟悉，或因接触时间不长，次数不多而不熟悉；二要限定词义的范围；三要分清词性与语法功能；四凭借语感与第一印象来作答。 【小题4】试题分析：“中华民族优秀的传统文化……它绽放在春节缤纷的花炮里，闪烁在京斑斓的脸谱中，飘散在书法醇美的墨香中，___________，擂响在锣鼓铿锵的声音里。”这段语句使用了排比和比喻的修辞手法，写出了中华传统文化无处不在。仿写的时候要注意句式跟原句相同。 考点：本题考查学生仿写句子的能力。 点评：仿句类题，顾名思义就是仿照例句再写一个句子。解答句子仿写类题目时，要注意句式一致、词性相对等，符合语句语境，有时候还会特别要求字数相等。基本解题思路是： ①析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。②定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。③关注句式和修辞。根据格式创写句子时，应特别注意所采用的句式是否和例句相同、修辞运用的是否恰当。2.【题文】下面这段文字中画线的两句话各有一处语病，请任