21FB教师招聘山东版-试题演练7-教基（讲义笔记）（花生豆胖嘟嘟）.pdf

试题演练 7-教基 主讲教师：王数 授课时间：2021.03.06 粉笔教师·官方微信 试题演练7-教基 （讲义） 一、单项选择题 （31~80） 31.小东通过韦氏儿童智力测验测的智商分数是110分，这说明小东的智力 水平属于 （）水平。 A.超常 B.正常 C.弱智 D.低常 32.如果某一课程重在关注根据课程的实际进展情况提出相对应的目标，强 调在教育过程中学生与情境的交互作用，充分发挥师生的互动性。这一课程目标 最有可能是 （）目标。 A.普遍性目标取向 B.行为性目标取向 C.表现性目标取向 D.生成性目标取向 33.根据加涅对学习结果的分类学习，用于支配个人的心智加工过程的内部 组织能力称 （）。 A.智力技能 B.认知策略 C.动作技能 D.态度 34.1948年苏联出版的 《教育学》一书被认为是第一部以马克思主义理论为 指导的教育学专著，它的作者是 （）。 A.凯洛夫 B.马卡连柯 1 C.赞科夫 D.苏霍姆林斯基 35.按照桑代克的观点，在试误学习中学习者对自己情境做出特定的反应后， 若能够获得较为满意的结果，联结力量就会增强。这一学习规律被称为 （）。 A.练习律 B.效果律 C.准备律 D.试用律 36.品德是个体依据一定的社会道德规范，在行为过程中表现出来的比较稳 定的心理特征和倾向。影响学生品德形成与发展的因素涉及多个方面，其中具有 主导作用的因素是 （）。 A.家庭教育 B.社会风气 C.学校教育 D.同伴群体 37.波兰尼认为 “我们知晓的比我们能说出的多得多”，据此他将知识分为 （）。 A.陈述性知识和程序性知识 B.显性知识和隐性知识 C.策略性知识和条件性知识 D.感性知识和理性知识 38.从学习策略的角度看，中小学教学中使用的思维导图主要属于 （）。 A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 2 D.资源管理策略 39. 《宋史·程颐传》记载： “今夫人民善教其子弟者，亦必延名德之士， 使与之处，以熏陶成性。”这主要体现的德育方法是 （）。 A.榜样教育法 B.情感陶冶法 C.修养指导法 D.理想激励法 40.说服教育法是使学生放弃原有的观点与认识，接受新的意见，努力使学 生心服口服，产生即时或可见性的成效。运用说服教育方法的基本要求不包括 （）。 A.内容具有针对性 B.情感要充沛 C.要充分激起学生自我教育的愿望 D.讲究教育时机 41.小学三年级学生李明经常在课堂上吃零食，强强提醒他 “老师说不能在 课堂上随意吃东西”，李明总是不听话，强强认为李明不是一个好学生。根据科 尔伯格道德发展理论，强强处于 （）。 A.惩罚与服从阶段 B.相对功利取向阶段 C.维护权威或秩序阶段 D.社会契约阶段 42.学生通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习有理数概 念，属于 （）。 A.上位学习 B.派生类属学习 3 C.相关类属学习 D.并列结合学习 43.班级是开展教育管理工作的基本组织单位，班级管理的核心是 （）。 A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.加强对非正式群体的管理 D.形成良好的班风 44.主张支架式教学技术的学习理论是 （）。 A.布鲁纳的认知发现学习理论 B.建构主义理论 C.社会认知学习理论 D.人本主义学习理论 45.情境学习理论提出的交互式教学步骤不包括 （）。 A.专家示范 B