市级课题研究工作精选报告.docxVIP

精品文档 山阳县南宽坪镇中心学校课题研究工作报告 “新课程改革的现状、问题及对策研究” （商洛市“十一五”规 划课题）是我校教导处结合本校的教学实际分别于 2007 年 3 月提出 并申报的课题 , 市教育科研规划课题办 2008 年批准立项（立项批文 为商基教研【 2008】1 号）。这几年来，在县教研室的全力支持及精 心指导下，我校坚持以新课程改革为打破口，以课题研究为切入点， 全体课题组成员积极参与，仔细实践，使教科研工作富有一定收效， 取得了一定的理论价值和实践价值的成果， 达到了预定目标。 现将三 年来课题研究工作总结如下： 一、精心组织，扎实安排 当研究课题申报后，学校成立了领导小组和课题研究小组，仔细做到课题研究工作、人员、经费、奖惩四落实。保证课题研究工作有序开展。课题商讨共划分为以下三个阶段进行： 1、课题研究准备筹备阶段， （第一阶段）（2007.3 －2008.10 ）在这一阶段过程中， 我校由分管教学的副校长亲自挂帅， 由教导 处牵头，由各课题组负责人详细负责，仔细组织课题组成员，议论收集有关文件，确定研究内容，拟订研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。 2、课题研究实施试验阶段， 第二阶段 －2009.6) . 精品文档 学校成立了特意的课题研究实施推进、 督察小组（由教导处室负责），定期指导及检查；同时，各课题组负责人在教导处的统一指导 下，精心组织各课题组成员根据研究方案确定肩负的相应子课题， 积极开展形式多样的商讨活动，通过组织对有关文件及网络资源的学 习，撰写论文，沟通心得、反省，开展教学设计，学生活动的指导，不断完善和创新在抓好典型引路的基础上， 探索出讲堂教学的个性教学特点和规律， 总结出教师成长的基本规律， 完善学生素质综合评论实施体系办法， 依据学校新课改实施过程中存在的问题， 完善学校与教师综合评论办法， 全面实施教育质量全程管理实施办法， 教师素质得到提高，讲堂教学水平得到提升，促使新课程有效实施。 3、课题研究完善阶段， 第三阶段（ － ） 通过在第二阶段的实验、 研究的基础上， 学校要求各子课题组负 责组织课题组成员仔细反省，不断完善实施方案，全面组织研究，召 开学校、教师反省总结会，调整实施策略，持续做好实验研究，撰写 实验总结，上传学校总课题组，申请结题查收评估 4、课题研究总结结题阶段， 第四阶段（ － ） 通过在第二、三阶段的实验、研究、完善的基础上，学校要求各 课题组负责组织本课题组成员仔细反省， 理论与实践研究的成果整理 档案，形成课题研究结题报告，接受上级查收评估。 二、鼎力支持，做好服务 1、组织人员培训，保证课题研究的先进性 课题研究之初，课题组内相当多的教师对新课程理念的学习还不 . 精品文档 够到位，还未吃透有关学科的课程标准， 不太认识有关课题所要解决问题的含义。部分教师对教材未能通读，对全局的把握，对每册、每单元、每篇教材的内容钻研不够深入， 未能设计出适合学生主动投入、主动参与、主动发展的新颖的独特的教学设计。学校领导牵头，采取“请进来，走出去”的模式，邀讨教研室专家、城二小教师、领导为各课题组成员举办了新课程等专题讲座，以更新研究人员的教育观点，提高教育理论水平，立足校本培训，以国家基础教育网和国培计 划为平台，加强教师远程教育技术应用和网络资源学习培训， 提高教 师的现代教育技术的应用技术。同时，结合学校实际情况，开展了卓 有收效的教育教学技术竞赛等活动。 通过组织教师钻研教材， 把握教 材等系统培训，设计研究与活动开展， 研究组成员能根据教材的特点、 重点、难点，精心设计出教案，促使教师教学能力的发展，大大提高 了教师讲堂教学水平和质量。 2、周祥组织活动，保证课题研究的参与性 怎样引导全体课题组成员以实际行动投入到研究中来， 怎样提高 研究实效是我校从头至尾都高度重视的问题。 为此，我校为各课题组 提供专项资本，想课题组所想，急课题组所急，同时，因人事变动和 课题研究内容的增加， 学校实时取得中心校的支持， 成立镇内有关完 小共同参与研究，我校教导处统筹协调体制，实时增加、调整课题组 成员，有关完小负责人黄朝根、 余兆田、阮建锋等参与课题实验研究， 扩大实验研究面， 保证课题研究人力资源的整合， 实验研究时间调整 到 2010 年 6 月，保证课题研究的持续有效性和推广应用效果。 . 精品文档 1）学校要求各课题组拟订出有关的工作计划； 2）学校拟订了课题活动的有关制度（如考勤制度、激励制度 等）。 3）成立协作学校定期商讨沟通活动，实时调整课题研究实施 策略。 （4）学校由教导处负责，定期对各课题组的工作进行检查。 3、抓好资料积累，保证课题研究的价值性 课题研究资料是研究过程的载体与见证， 在一定程度上反应出研究的水平与层次。