初中毕业升学考试（福建厦门卷）语文中考语文.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 初中毕业升学考试（福建厦门卷）语文中考语文 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1.【题文】根据对话情境，回答问题（6分） 某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷—— 甲学生?我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。 乙学生?老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。 丙学生?说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？ 丁学生?好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了。” 甲学生?这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！ 乙学生?我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如《鼓浪屿之波》就挺好听，（哼唱）“鼓浪屿四周海茫茫……”温馨、高雅，多棒啊！ (1)同学们议论的话题是什么？（2分） A．优美音乐????? B．校园铃声????? C．后山钟亭 (2)乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？（2分） A．甲生不关注校园铃声是否有美感。 B．甲生的耳朵形状长得不太好看。 C．甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。 (3)假设你也参加这次讨论，你想表达什么看法呢？请把你想说的话写下来。（2分）【答案】(1)? B （2分） (2)? A （2分） (3)（2分）要求与评分：赞成甲、乙、丙、丁均可,也可有新的见解。言之成理,1分；表述1分。 例一：我赞成乙同学的主意，因为采用优美的歌曲作为铃声，可以使同学们在紧张的学习中情绪得到释放，精神得到愉悦。 例二：我赞成乙同学的主意，比如《让我们荡起双桨》旋律优美动听，把它当作铃声，可以在校园营造温馨高雅的文化氛围，更有利于同学们全心地投入学习。 例三：我赞成丙同学的主意，因为大铜钟的声音雄浑、厚重，可以振奋人心，所以适合作为校园铃声。 例四：我赞成丁同学的主意，因为采用“温馨提示语”来代替铃声，可以提示我们做好各项准备，充满人情味。 例五：我赞成甲同学的看法，因为铃声就是一种信号，电铃声干脆利落，不拖泥带水，适合作为校园铃声。【解析】略2.【题文】古诗文积累（13分） (1)关关雎鸠，___________。（《关雎》）（1分） (2)予独爱莲之___________，___________，中通外直……（周敦颐《爱莲说》）（2分） (3)子曰：“岁寒，___________。”（《论语》）形象地阐述了身处浊世更显君子风范的哲理。（1分） (4)一代雄才曹操的诗“如幽燕老将，气韵沉雄”，例如《观沧海》气势恢宏、包容天地万 象，“___________，若出其中；___________，若出其里”。（2分） (5)词体大略有二,一婉约,一豪放。婉约词含蓄婉转,如李清照的“人比黄花瘦”。豪放词 率直粗犷,如辛弃疾的“___________,弓如霹雳弦惊。___________,赢得生前身后名”（《破阵子》）。（2分） (6)古诗词中，化用前人诗文的妙例很多。王勃《送杜少府之任蜀州》的“___________，___________”， 化用了“丈夫志四海，万里犹比邻”；苏轼《水调歌头》的“但愿人长久，___________”， 是从“隔千里兮共明月”脱化而来的。（3分） (7)下列诗句中，哪一句与南宋志南和尚的“沾衣欲湿杏花雨”描写的雨景最接近？（2 分） A．巴山夜雨涨秋池B．春潮带雨晚来急 C．萧萧暗雨打窗声D．天街小雨润如酥【答案】(1)在河之洲（1分） (2)出淤泥而不染?濯清涟而不妖（2分） (3)然后知松柏之后凋也（1分） (4)日月之行?星汉灿烂（2分） (5)马作的卢飞快?了却君王天下事（2分） (6)海内存知己?天涯若比邻?千里共婵娟（3分） (7)? D （2分）【解析】略