领导激励培训.pptx

;本次学习的目标; 第一讲 领导、权力与关系;?地位说：上下级 ?过程说：对人们施加影响的过程 ?追随说：影响力 ?行为说：目的性极强的行为 ?管理说：科学和艺术的管理活动 ?职能说：管理中的一项职能;领导三要素（权力、对人的基本理解、能力） ;领导与管理的比较 ;领导与管理的比较 ;四、领导与权力;;四、领导与权力--权力的来源、过程及条件 ;◆ 同有权势的人形成联盟 ◆ 给别人实惠 ◆ 不激怒别人 ◆ 从危机中获益 ◆ 谨慎地寻求顾问 ◆ 争取最关键的工作 ◆ 不断地提高自己 ;五、领导的内容 ;五、领导的内容;; 第二讲 领导模式;一、领导模式;;三、领导权变模式;四、领导权变模式---费德勒权变模式;四、领导权变模式 -- 费德勒权变模式;快乐 ;五、领导权变模式--赫西与布兰查德情景模式;五、领导权变模式 --赫西与布兰查德模式;五、领导权变模式 -- 赫西与布兰查德情景模式;六、领导权变模式：弗洛姆—加戈的时间驱动模式;六、领导权变模式：弗洛姆—加戈的时间驱动模式;六、领导权变模式：弗洛姆—加戈的时间驱动模式;七、三种领导权变模式的比较;八、当代发展的领导模式—归因模式;九、当代发展的领导模式—交易型模式;十、当代发展的领导模式—魅力型模式;十一、当代发展的领导模式—转换型模式;第三讲 激励的特性;一、激励的含义;二、激励过程的核心阶段及作用;三、激励理论的出发点;;第四讲 激励理论;激励理论;二、需要层次理论;二、需要层次理论;三、生存?关系?成长理论;四、成就动机理论 ;四、成就动机理论;四、成就动机理论 ;五、双因素理论 ;五、双因素理论;六、弗鲁姆期望理论 ;七、波特和劳勒的期望激励理论 ;八、期望理论的评述;九、公平理论;九、公平理论;第五讲 激励实践—目标管理;一、目标设置的基本理论;一、目标设置的基本理论;二、目标设置与绩效模型;三、目标管理;四、奖赏系统;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。12月-2012月-20Saturday, December 26, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。00:15:0000:15:0000:1512/26/2020 12:15:00 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。12月-2000:15:0000:15Dec-2026-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。00:15:0000:15:0000:15Saturday, December 26, 2020 13、志不立，天下无可成之事。12月-2012月-2000:15:0000:15:00December 26, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。26 十二月 202012:15:00 上午00:15:0012月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。十二月 2012:15 上午12月-2000:15December 26, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/26 0:15:0000:15:0026 December 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。12:15:00 上午12:15 上午00:15:0012月-20