小学生防溺水安全教育教案.docx

PAGE PAGE 1 / 8 教学目标： 小学生防溺水安全教育教案 桐乡市中山小学 朱建平 1、学习、掌握防溺水安全的有关知识，提高安全防范意识。 2、学习溺水自救、施救的正确处理方法，并逐步形成一种技能。 3、及时自查，能辨析生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点： 提高防溺水的安全防范意识。 教学难点： 学习、掌握溺水自救、施救的正确方法。 教学准备： 多媒体课件、防溺水宣传视频、各地学生溺水事件文字资料教学过程： 一、新闻播报，引入课题。 1、新闻播报（小播音员） ：学生溺水事件（图片新闻） 。 2、关注新闻事件，畅谈心情感受。 3、揭示课题——“防溺水安全教育” 二、提高意识，谨防溺水。 1、朗读《防溺水知识歌》 学会游泳好处多，健身快乐保平安。 公共泳池好出去，岸上热身好习惯。私自游泳要杜绝，放学早早把家还。游泳要有大人陪，安全保障常相伴。高处跳水不安全，水情不明祸连连。伙伴遇溺勿下水，呼救报警不能晚。迅速投掷漂浮物，伸出竹竿能化险。雨季河道山洪多，河道行走要阻拦。初冬早春冰不坚，冰面行走酿祸端。防溺知识要牢记，生命安全合家欢。 2、如何预防溺水？ 从《防溺水知识歌》里摘录概括“防溺水”的方法。 回顾新闻图片，交流汇报溺水主要原因。 a、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的； b、也可能是街道下水道无井盖，下雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏； c、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游 入深水漩涡。 统计班级中会游泳人数，并作小结—— 为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到“四不” ： ①在上、放学途中不擅自下水游泳； ②不在无家长或老师的带领下私自下水游泳； ③不擅自与同学结伴游泳； ④不到无安全保障的水域游泳。 提醒列举危险的区域： 建筑工地水塘；水草多生的池塘、河道；水流湍急的江河； 水温差距大的水库 （并且分别阐述危险的原因） 三、学会方法，及时自救。 （一）观看《溺水急救》的宣传片，做到心中有数。 （二）溺水自救。（学生边学边做） 师：游泳中常会遭遇到的意外是抽筋、疲乏、漩涡、急浪等，这时，首先要沉 着冷静，按照一定的方法进行自我救护，同时，发出呼救信号。 （分场景，逐一讲解） 不熟悉水性者自救方法： 除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到比水略轻，可浮出水面，此时千万不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 水中抽筋自救法： 抽筋的主要部位是小腿和大腿，有时手指、脚趾及胃部等部位也会抽筋。 游泳时发生抽筋，千万不要惊慌，一定要保持镇静，停止游动，先吸一口气，仰面浮于水面，并根据不同部位采取不同方法进行自救。 若因水温过低而疲劳产生小腿抽筋，则可使身体成仰卧姿势。用手握住抽 筋腿的脚趾，用力向上拉，使抽筋腿伸直，并用另一腿踩水，另一手划水，帮助身体上浮，这样连续多次即可恢复正常。上岸后用中、食指尖掐承山穴或委中穴，进行按摩。 要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 两手抽筋时，应迅速握紧拳头，再用力伸直，反复多次，直至复原。如单手抽筋，除做上述动作外，可按摩合谷穴、内关穴、外关穴。 上腹部肌肉抽筋，可掐中脘穴（在脐上四寸） ，配合掐足三里穴，还可仰 卧水里，把双腿向腹壁弯收，再行伸直，重复几次。 抽过筋后， 改用别种游泳姿势游回岸边。 如果不得不仍用同一游泳姿势时，就要提防再次抽筋。 水草缠身自救法： 首先要镇静，切不可踩水或手脚乱动，否则就会使肢体被缠得更难解脱， 或在淤泥中越陷越深。 用仰泳方式（两腿伸直、用手掌倒划水）顺原路慢慢退回。或平卧水面， 使两腿分开，用手解脱。 如随身携带小刀，可把水草割断，不然试试把水草踢开，或像脱袜那样把水草从手脚上捋下来。自己无法摆脱时，应及时呼救。 摆脱水草后，轻轻踢腿而游，并尽快离开水草丛生的地方。 身陷漩涡自救法： 有漩涡的地方，一般水面常有垃圾、树叶杂物在漩涡处打转，只要注意就可早发现，应尽量避免接近。 如果已经接近，切勿踩水，应立刻平卧水面，沿着漩涡边，用爬泳快速地游过。因为漩涡边缘处吸引力较弱，不容易卷入面积较大的物体，所以身体必须平卧水面，切不可直立踩水或潜入水中。 疲劳过度自救法： 觉得寒冷或疲劳，应马上游回岸边。如果离岸甚远，或过度疲乏而不能立即回岸，就仰浮在水上以保留力气。 举起一只手，放松身体，让对方拯救。不要紧抱着拯救者不放。 如果没有人来，就继续浮在水上，等到体力恢复后再游回岸边。 （三）正确施救。 师：同学们，当我们遇到他人溺水时，我们不能当作没看见，见死不救。但又该如何去救呢？ 1、情境创设。（我们一起看一幅插