成都铁中八年级上学期期中检测数学卷初二数学.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 成都铁中八年级上学期期中检测数学卷初二数学 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1.【题文】?的算术平方根是(?? )【答案】C【解析】分析：根据算术平方根的意义知．=6，故可以得到的算术平方根． 解答：解：∵=6，故的算术平方根是． 故选C． 点评：此题主要考查了算术平方根的意义，不要忘记计算?=6．2.【题文】下列哪组数能作为直角三角形的三边长（??）【答案】A【解析】分析：本题可根据勾股定理的逆定理对选项中的各个数进行计算，看是否符合，若符合则为直角三角形． 解答：解：∵符合勾股定理的逆定理，所以能构成直角三角形． 故选A． 点评：本题考查勾股定理的逆定理的应用．判断三角形是否为直角三角形，已知三角形三边的长，只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可．3.【题文】下列实数中，是无理数的为(?? )【答案】D【解析】分析：A、B、C、D根据无理数的概念“无理数是无限不循环小数，其中有开方开不尽的数”即可判定选择项． 解答：解：A、B、C中3.14，，=3是有理数，C中是无理数． 故选D． 点评：此题主要考查了无理数的定义，其中： （1）有理数都可以化为小数，其中整数可以看作小数点后面是零的小数，例如5=5.0；分数都可以化为有限小数或无限循环小数． （2）无理数是无限不循环小数，其中有开方开不尽的数． （3）有限小数和无限循环小数都可以化为分数，也就是说，一切有理数都可以用分数来表示；而无限不环小数不能化为分数，它是无理数．4.【题文】下列说法中，正确的是（??） A．对角线相等的四边形是矩形 B．对角线互相垂直的四边形是菱形 C．对角线相等的平行四边形是矩形 D．对角线互相垂直的平行四边形是矩形【答案】C【解析】略5.【题文】比较的大小，正确的是（??）【答案】B【解析】略6.【题文】若菱形的两条对角线长分别为6和8, ?则这个菱形的周长为(?? ) A．20 B．16 C．12D．10【答案】A【解析】略7.【题文】已知一个多边形的内角和与外角和的比是2∶1，则它的边数为（??） A．9B．8C．7D．6【答案】D【解析】略8.【题文】在：等边三角形、平行四边形、正方形、菱形和等腰梯形四种图形中，是中心对称图形的有（??） A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】C【解析】略9.【题文】如图，在△ABC中，∠CAB=70°，在同一平面内，将△ABC绕点A旋转到△AB′C′的位置，使得CC′∥AB，则∠BAB′的度数为（??）  A．30°B．35°C．40°D．50°【答案】C【解析】略10.【题文】已知四边形ABCD，有 ①AB∥CD；②AB=CD；③BC∥AD；④BC=“AD.” 从这四个条件中任选两个, 能使四边形ABCD成为平行四边形的选法种数，共有(???) A．3种???????????B．4种??????????????C．5种????????????D．6种【答案】B【解析】略11.【题文】若二次根式有意义,则x的取值范围是___________．【答案】【解析】略12.【题文】如图，已知等腰△ABC，AC=“BC=5cm,” AB=“6cm,” 则等腰△ABC的面积是___________cm2．【答案】【解析】利用等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高的重合的性质，勾股定理求出三角形的高，再利用三角形面积公式求解．  解：在等腰△ABC中，坐底边AB上的高CD ∵AC=BC=5cm，AB=6cm， ∴CD==4cm S△ABC=AB?CD=×6×4=12cm2．13.【题文】下列各数（相邻两个5之间的“0”的个数逐次增加1）, 其中无理数有___________个．【答案】【解析】略14.【题文】如图，在□ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，若AC=14，BD=8，AB=10，则△OAl 思路：分别将每项计算出来，再化简 解：（1）原式 （2）原式 （3）原式 点评：此题属于低档试题，计算要小心17.【题文】（6分）化简求值：已知的值【答案】当a=3时，原式=?；当a=?时，原式=0【解析】略18.【题文】操作题（8分） 如图，在10×