阜阳某农村小学教师结构和生存问题研究.pdf

[请输入学校名称]毕业论文 阜阳某村小学教师现状问题研究 专 业：[ ] 学生姓名：[ ] 指导教师：[ ] 完成时间： 目录 一、小学教师队伍结构问题和生存现状 4 1、小学教师队伍结构问题突出 4 1.1 小学教师男女性别结构不合理 4 1.2 小学教师学科结构的不合理 4 1.3 小学教师年龄结构不合理 5 1.4 教师学历结构的不合理 5 2、农村小学教师生存问题突出 5 2.1 农村小学的教师工作负担重 5 2.2 工资待遇低 5 2.3 经费紧张影响教师进修培养和发展 5 2.4 教师心理问题无法得到疏导 6 二、农村小学教师现状问题成因分析 6 1 教师结构问题成因分析6 2 管理机制不完善6 2.1 教师的引进制度不完善6 三、改善教师结构问题的建议 7 1、加大资金投入 7 2 重视制度设计7 1、加大教育经费投入，逐步改善农村小学教师生存环境和条件 8 1.1 加大农村学校的经费投入和政策扶持力度8 1.2 整合农村小学学校有限的教师队伍 9 1.3 优化农村教师队伍结构 9 1.4 加强对农村小学教育的正面宣传，创建良好的社会舆论环境9 2、通过研训机构架桥铺路，专业教师的引领，帮助农村小学教师提高自身专业能力和水 平。 9 2.1 建立有关农村小学教师专业发展水平的机制9 2.2 建立有关促进教师专业发展的机制，加强农村小学教师的专业性10 3.构建和谐管理机制，缓解农村小学教师过重心理压力 10 摘要:农村小学教师队伍的状况直接关系到我国基础教育的发展水平, 要发展农村教 育, 办好农村学校, 必须为教师的发展提供良好的环境支持。通过对阜阳某农村小学教师 队伍现状的调查分析，了解到目前阜阳市农村小学教师队伍结构存在的问题以及小学教师 在农村生活存在的生存问题。以国家政府和教育局出台的政策与制度为背景, 根据当地实 际状态，分析原因找出解决存在问题的方法。 关键词:农村;小学教师结构;生存现状;职业状况 引言 教师队伍是学校教育重要的组成部分，而农村地区的小学校教育又是其中的薄弱环 节，随着当今社会经济的不断发展，农村小学校教育中的教师队伍结构问题也日渐突出。 小学教师在农村的生存状态也出现了一些问题，本篇文章会分析农村小学教师结构和生存 状态的问题，深思不合理问题出现的原因，并尽可能的提出对策。 一、小学教师队伍结构问题和生存现状 1、小学教师队伍结构问题突出 农村的小学教师整体素质有待提高，现实矛盾突出：男女教师比例失衡，男教师偏 多；教师的年龄结构不合理，成老龄化倾向；知识结构老旧，学历水平低，教学能力差； 学科结构不合理，部分学科没有专业的老师代课；某农村小学教师整体缺乏一种蓬勃向上 的精神，有点疲惫状态。随着农村家长对孩子的教育越来越重视，大部分家长认为该农村 小学的教育教学无法达到他们认为的教育效果，会把孩子送到教育条件更好的城镇小学进 行学习，这也是农村小学学生流失的重要原因。 1.1 小学教师男女性别结构不合理 实验证明女老师教导学生会让学生变得细心温柔，男教师教导学生会让学生变得有阳 刚之气也就是男子气。经调查近几年在某农村小学男女教师比例严重失调。据了解该农村 小学的教师队伍有 16 人，其中只有 2 人是男性性老师，多数的男性教师会选择薪资教育相 对高的城市学校。这对于农村小学教育会产生不利的影响。 1.2 小学教师学科结构的不合理 该农村小学的教师数量，按教师和学生的比例是符合相关条例的，但音乐、体育、美 术、德育教师扔处于缺失状态，目前,该小学仅有一位音乐教师,承担着小学全部的音乐课 教学。小学根据实际情况，对一年级至三年级的学生实施按照课程安排进行音乐课教学, 而四年级至六年级音乐课完全让其他主课教师占用上课。至于体育教师,